動(dòng)作建議

　　A段：1 -12小節(jié)　　在胸前兩次手再到右側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次手腕；

　　13-15小節(jié)　　拍擊自己胸口；

　　16 小節(jié)　　　在歌詞"酸"字的地方雙手在胸前向前推出；

　　間奏：　　　　　　雙手在胸前做火車咕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)作

　　B段：17-18小節(jié)　　雙手在嘴吧旁邊做吃東西動(dòng)作 兩拍一次；

　　19小節(jié)　　　　雙手在耳朵兩側(cè)做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作 兩拍一次；

　　20-21小節(jié)　　歌詞"應(yīng)當(dāng)"動(dòng)作--雙手在胸前做 一拍一次；

　　歌詞"不應(yīng)當(dāng)"動(dòng)作--雙手由胸前向外推出 一拍一次。

　　游戲玩法建議

　　1．A段部分：領(lǐng)頭人做動(dòng)作在圈外隨樂(lè)走動(dòng)找朋友，其它幼兒坐在圈上邊唱邊學(xué)相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2．間奏部分：玩追逃游戲，先搶到椅子為贏，沒(méi)有搶到椅子的幼兒進(jìn)入圈中做小狐貍。

　　3．B段部分：玩逗狐貍游戲，沒(méi)搶到椅子的幼兒做狐貍，其它幼兒做逗狐貍的人。

　　二、教學(xué)活動(dòng)建議

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　⒈練習(xí)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作；在酸字的地方拍擊朋友的肩膀；合拍的念兒歌及做動(dòng)作。

　�、铂F(xiàn)A段拍手、轉(zhuǎn)手腕的動(dòng)作模式，嘗試替換A段拍手的動(dòng)作。

　�、衬懙拇舐暠憩F(xiàn)呼應(yīng)片段；正確的對(duì)待輸贏；積極的分享解決問(wèn)題的策略。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�、睂W(xué)狐貍跳舞，完整感知音樂(lè)。

　�、鸥�狐貍跳舞，學(xué)做動(dòng)作。

　　⑵澄清動(dòng)作，理解歌詞。

　�、怯^察變化，創(chuàng)編動(dòng)作。

　�、捕憾盒『�貍，創(chuàng)編B段動(dòng)作。

　�、艅�(chuàng)編逗狐貍動(dòng)作。

　�、品纸巧�表演B段。

　　⒊玩領(lǐng)頭人游戲，感知游戲模式。

　�、沤處熥龊�貍，示范游戲玩法。

　　⑵幼兒做狐貍，熟悉游戲規(guī)則。

　�、丛黾宇I(lǐng)頭人任務(wù)，替換動(dòng)作。

　�、涤懻�:有什么辦法讓狐貍吃到葡萄呢？

　　三、友情提示

　　1．在幼兒游戲熟悉了音樂(lè)和玩法后，教師可以逐步讓幼兒替換動(dòng)作。如：先替換一個(gè)動(dòng)作，把A段

　　的拍手的動(dòng)作替換成狐貍走路的動(dòng)作，再替換兩個(gè)動(dòng)作……這樣逐步替換，直到幼兒可能把原來(lái)預(yù)設(shè)

　　的動(dòng)作根據(jù)歌詞內(nèi)容全部替換掉，變成孩子自己的作品。

　　2．活動(dòng)延伸：可讓幼兒在活動(dòng)后將自己想到的幫狐貍摘葡萄方法畫(huà)下來(lái)跟朋友分享。