活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步感知樂(lè)曲ABA的結(jié)構(gòu)，感受其流暢連貫的旋律。

　　2．借助故事和名畫(huà)等理解樂(lè)曲,通過(guò)語(yǔ)言和繪畫(huà)表現(xiàn)自己的想法。

　　3．樂(lè)意傾聽(tīng)，喜歡欣賞活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．白金堯的畫(huà)《秋日私語(yǔ)》。

　　2．圖譜，兩只小鳥(niǎo)。

　　3．油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪井�(huà)《秋日私語(yǔ)》，組織談話。

　　教師：這是什么季節(jié)？?jī)芍恍▲B(niǎo)在干什么呢？

　　（二）欣賞教師講述的配樂(lè)故事，初步了解故事的內(nèi)容及基本結(jié)構(gòu)。

　　教師：秋天的腳步慢慢走來(lái)，秋天的清風(fēng)拂過(guò)林蔭道，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)冠照射在地面上，地面的落葉被踩的沙沙作響，樹(shù)林是那么的寂靜，鳥(niǎo)兒唱著思鄉(xiāng)的歌謠準(zhǔn)備離開(kāi)北方，天是那么的高，前方的路是那么的遙遠(yuǎn)。 心情帶著單單的憂郁，不知是惋惜落葉的飄零，還是在追憶往昔的歡樂(lè)？

　　(三)幼兒完整欣賞樂(lè)曲，了解樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)。

　　1．幼兒完整地傾聽(tīng)音樂(lè)。

　　教師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)中就講了這個(gè)故事。

　　2．出示圖譜和小鳥(niǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，感受樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)。

　　3．幼兒分段欣賞音樂(lè)，嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。

　　4.交代作品：《秋日私語(yǔ)》。

　　教師：這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲名字叫《秋日私語(yǔ)》，是法國(guó)作曲家塞內(nèi)維爾和圖森保羅譜寫(xiě)的，理查德·克萊得曼是原演奏者。

　�。ㄈ�）再次出示畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

　　教師：這是白金堯作家畫(huà)的，名字也叫《秋日私語(yǔ)》，我們也來(lái)做一個(gè)小畫(huà)家，把你聽(tīng)音樂(lè)的感受也通過(guò)畫(huà)畫(huà)出來(lái)。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)。

　　教師：我們回去把這首好聽(tīng)的音樂(lè)介紹給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　日�；顒�(dòng)：在來(lái)園活動(dòng)、操作活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)候可以播放這首樂(lè)曲，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)。