一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感知樂(lè)曲堅(jiān)定有力的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)節(jié)奏型ＸＸ|ＸＸ|ＸＸ|ＸＯ|、ＸＸ|ＸＯ|、ＸＸＸ|、ＸＸ|ＸＸＸ|2．學(xué)習(xí)看指揮，并能用樂(lè)器壘加的方式進(jìn)行演奏。

　　3．能用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，提高自控能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖譜、樂(lè)器（鈴鼓、碰鈴、雙響筒）、磁帶三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受音樂(lè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)節(jié)奏型（1）熟悉音樂(lè)，感知樂(lè)曲堅(jiān)定有力的特點(diǎn)師：今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的曲子，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！

　　（播放音樂(lè)，用搖頭、點(diǎn)頭等形式感知。這是前奏）（2）師：聽(tīng)完這首曲子，你有什么感覺(jué)？（活潑、跳躍、歡快、熱鬧等）（3）小結(jié)：小朋友會(huì)說(shuō)的詞語(yǔ)可真多，我們還可以用堅(jiān)定有力這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。

　　2．出示圖譜，學(xué)習(xí)節(jié)奏型（1）師：聽(tīng)著士兵進(jìn)行曲，雜技表演出場(chǎng)啦！我們一起來(lái)看看有哪些雜技表演？（拋接球、套圈、跳高）他們的表演還吸引了小鼓手，他們也來(lái)加油助陣?yán)玻?/p>

　�。�2）播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞師：現(xiàn)在老師來(lái)指圖，小朋友邊看圖邊聽(tīng)音樂(lè)（拋接球表演開(kāi)始啦！套圈表演開(kāi)始啦！跳高表演開(kāi)始啦！小鼓手助陣�。�（3）播放音樂(lè)，教師指導(dǎo)幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師：我們一起來(lái)看著圖譜拍打（提示語(yǔ)：嘿嘿！加加油！）二、學(xué)習(xí)看指揮，學(xué)習(xí)用樂(lè)器壘加的方式進(jìn)行演奏1．播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師：雜技表演真精彩，我們小朋友也來(lái)做一回雜技演員表演節(jié)目，好嗎？

　�。ń處煼纸M）2．學(xué)習(xí)用樂(lè)器壘加的方式進(jìn)行演奏（1）師：現(xiàn)在老師要增加一點(diǎn)難度，請(qǐng)注意看我的指揮（哼唱）。呀！哪組小朋友加進(jìn)來(lái)啦�。ㄖ虚g組），又有哪組加進(jìn)來(lái)啦�。ǖ谌�組）雜耍叔叔的表演越來(lái)越精彩了！最后一小句大家一起拍！

　　師：雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來(lái)的，我們?cè)賮?lái)練習(xí)一下，好嗎？（再次練習(xí)壘加）（2）播放音樂(lè)，看指揮拍節(jié)奏三、拿樂(lè)器看指揮進(jìn)行演奏1．拿樂(lè)器看指揮演奏（從右手邊開(kāi)始指揮）師：最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿！加加油！”，還可以喊什么？（嘿嘿！真精彩！）2．變換指揮進(jìn)行演奏3．交換樂(lè)器進(jìn)行演奏（提醒幼兒注意看老師的指揮）四、結(jié)束活動(dòng)師：雜技表演真精彩，我們小朋友演奏的也很精彩。（著重表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒），結(jié)束活動(dòng)。