活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木的意識和責(zé)任感。
2、引導(dǎo)幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌曲的旋律自編動作,真切自然地進(jìn)行扮演。
3、引導(dǎo)幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。
重難點分析:
重點:能夠比較連貫、自然的演唱歌曲。
難點:理解歌詞的內(nèi)容,樂意為歌曲自編動作,進(jìn)行扮演唱。
活動準(zhǔn)備:
知識:簡單了解有關(guān)環(huán)保的知識。
物質(zhì):錄音磁帶和錄音機(jī),與歌曲內(nèi)容相符的圖片兩幅。
活動方式:集體與分組結(jié)合
活動過程:
一、導(dǎo)入:請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
引導(dǎo)語:"小朋友,請閉上眼睛,我們一起來欣賞一首動聽的歌曲好嗎。
二、展開:
1、提問問題,理解歌詞:
問:"剛才你聽到歌曲中唱了什么?""路旁的小樹遭到了什么倒霉?""是誰將小樹苗搭救了?"這首歌曲告訴我們一個什么道理?
2、出示圖片,再次完整欣賞歌曲,引發(fā)幼兒的模仿興趣。
引導(dǎo)語:"現(xiàn)在老師再請小朋友傾聽一遍,請你把最喜歡的一句記下來。"問:"誰來學(xué)唱自身喜歡的一句?,對模仿出的幼兒和時褒揚鼓勵,頒發(fā)小獎品,激發(fā)幼兒演唱的興趣。
3、教師彈奏歌曲旋律,幼兒完整跟唱歌曲第一段。
4、播放錄音伴奏,集體完整跟唱。
5、播放錄音演唱,請幼兒完整欣賞,并大膽歌唱。
6、幼兒集體演唱,鼓勵幼兒大膽表示自身的感情,可以自編動作進(jìn)行扮演唱。
7、講解歌曲特點,兩人面對面,以敘事的形式進(jìn)行演唱。
三、結(jié)束:播放一段搖籃曲請幼兒欣賞,動靜交替,結(jié)束活動!