活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)辨不同的音樂(lè)角色，感受樂(lè)曲中有趣的動(dòng)物形象。

　　2、體會(huì)音樂(lè)情節(jié)的變化，嘗試用簡(jiǎn)單的表演表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　CD播放器、鴨媽媽和小雞的手偶、幼兒人手1套指偶、幕布臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)欣賞《農(nóng)場(chǎng)里的臨時(shí)媽媽》

　　1、講述故事《農(nóng)場(chǎng)里的臨時(shí)媽媽》（手偶配合講述故事前半段）。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)場(chǎng)里住著許多的動(dòng)物朋友，他們之間經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，今天，我就來(lái)講一個(gè)發(fā)生在農(nóng)場(chǎng)里的故事。聽(tīng)好了，我要開(kāi)始講了。農(nóng)場(chǎng)里住著雞媽媽和它的孩子，他們的鄰居是鴨媽媽和他的孩子。有一天，雞媽媽要出遠(yuǎn)門于是請(qǐng)鴨媽媽幫它照顧孩子們，鴨媽媽很熱情的答應(yīng)了。雞媽媽走了，小雞們和小鴨們一起玩。小鴨在河里游泳，小雞們岸上看著他們可羨慕了因?yàn)樾‰u不會(huì)游泳。這時(shí)鴨媽媽到池塘邊來(lái)教孩子們回家，于是小鴨們上了岸和小雞們搖搖擺擺回了家。到了家，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小雞的數(shù)量不對(duì)少了一只。于是他就回到池塘邊尋找，原來(lái)��！有一只小雞因?yàn)楹芰w慕小鴨游泳的本領(lǐng)正站在池塘邊學(xué)者小鴨游來(lái)游去的動(dòng)作呢！鴨媽媽大聲叫小雞回家，可是小雞不愿回去。鴨媽媽大步大步走上前想把小雞帶回去，小雞看見(jiàn)鴨媽媽來(lái)了它連忙向前跑，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè).

　　師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？剛才老師講過(guò)這段音樂(lè)講的誰(shuí)和誰(shuí)的事？(可以提示故事里有誰(shuí)?)

　　幼：鴨媽媽、小雞

　　師：音樂(lè)里，哪里是鴨媽媽的聲音？那里是小雞的聲音？你能聽(tīng)出來(lái)嗎?我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。（單放小雞和鴨媽媽的音樂(lè)引出手型動(dòng)作）聽(tīng)了音樂(lè)，猜猜看小雞和鴨媽媽發(fā)生了什么事？

　　幼：小雞在跑，鴨媽媽在后面追.

　　師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，這次我要請(qǐng)出小雞和鴨媽媽,看看到底發(fā)生了什么事？（幼兒聽(tīng)音樂(lè)教師用手偶表演） 音樂(lè)聽(tīng)完了，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，音樂(lè)開(kāi)始小雞和鴨媽媽在干什么?

　　幼：小雞在跑、鴨媽媽在后面追。

　　師：你們能不能學(xué)一下小雞在跑，鴨媽媽在追這個(gè)動(dòng)作。（放小雞和鴨媽媽教師指導(dǎo)）表演的真好，老師跟你們學(xué)好嗎？準(zhǔn)備好了嗎？小雞呢！鴨媽媽呢！不過(guò)我有個(gè)要求哪里是小雞在跑，哪里是鴨媽媽在追？請(qǐng)你們用動(dòng)作大膽表現(xiàn)出來(lái)。（放音樂(lè)老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)動(dòng)作在小雞落水停下）

　　師：小雞怎么了？

　　幼：掉進(jìn)水里了。

　　師：小雞掉進(jìn)水里會(huì)發(fā)生什么事？接下來(lái)我們繼續(xù)聽(tīng)音樂(lè)。

　　師：小雞掉進(jìn)水它發(fā)生什么事？

　　幼：喊救命

　　師：喊救命時(shí)小雞的聲音會(huì)怎么樣？

　　幼：大聲

　　師：為什么這么大聲？

　　幼：希望鴨媽媽來(lái)就它。

　　師：小雞叫救命時(shí)聲音是一直很大聲嗎？有沒(méi)有變化?聽(tīng)聽(tīng)看。(放小雞落水音樂(lè))

　　師：小雞叫救命時(shí)聲音是一直很大聲嗎？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，為什么聲音會(huì)一會(huì)大，一會(huì)小呢？

　　幼：透不過(guò)氣來(lái)。

　　師小結(jié)：音樂(lè)當(dāng)中會(huì)告訴我們?cè)S多的訊息，小雞的聲音一會(huì)大一會(huì)小說(shuō)明小雞掉到水里透不過(guò)氣來(lái)，它會(huì)被淹死嗎？我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)。（放謝謝你音樂(lè)）

　　師：小雞被淹死了嗎？

　　幼：小雞被就起來(lái)。

　　師：小雞被救起會(huì)說(shuō)什么？

　　幼：謝謝你。

　　師：我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里小雞是怎么對(duì)鴨媽媽說(shuō)話的？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，（放最后的音樂(lè)）誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小雞說(shuō)話的節(jié)奏？小雞的這個(gè)聲音是什么意思？

　　師：故事講完了，音樂(lè)也聽(tīng)完了，有趣嗎？想不想再聽(tīng)一遍，我們請(qǐng)出小雞和鴨媽媽跟著音樂(lè)一起來(lái)表演，小雞準(zhǔn)備好了！鴨媽媽準(zhǔn)備好了？小朋友你們準(zhǔn)備好了嗎？(放整段音樂(lè))

　　師：表演的怎么樣？那有沒(méi)有哪位小朋友想一起表演呢？

　　師：還有沒(méi)有誰(shuí)想來(lái)的？在正式表演之前，我們把小雞和鴨媽媽的動(dòng)作練一練，好嗎？看看你們的小椅子底下有什么？（小雞、鴨媽媽、幼兒左右手各帶一個(gè)）

　　聽(tīng)音樂(lè)和老師一起表演，想不想表演給其他小朋友看呢？帶上我們的小雞和鴨媽媽到外面表演吧！