設(shè)計(jì)意圖

 

歌劇《卡門》中的《哈巴涅拉舞曲》是一首充滿濃郁的西班牙風(fēng)格的樂曲。該曲由切分音節(jié)奏構(gòu)成，給聽者帶來(lái)詭異和神秘的感受。根據(jù)音樂的節(jié)奏特點(diǎn)并結(jié)合幼兒對(duì)貓的喜愛，我為樂曲確立了“貓”這一音樂形象，以故事《驕傲的小貓》有趣的情節(jié)為切入點(diǎn)，讓幼兒通過模仿、創(chuàng)編，展示貓的動(dòng)作，在合作愉快的游戲中成分的感受到樂曲所帶來(lái)的愉悅。

 

活動(dòng)目標(biāo)

 

一、幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏特點(diǎn)以及樂曲的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格。

 

二、通過情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性 的動(dòng)作進(jìn)一步感受和表現(xiàn)音樂。

 

三、體驗(yàn)音樂所賦予自己的想象所帶來(lái)的快樂，并能與同伴共同分享。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備

 

音樂CD、錄音機(jī)、老鼠頭飾一個(gè)

 

活動(dòng)過程

 

一、 聽音樂跳舞進(jìn)場(chǎng)－舞龍

 

二、欣賞音樂，初步感受樂曲的結(jié)構(gòu)及風(fēng)格。

 

1、 以故事的形式引出樂曲《哈巴涅拉舞曲》，一邊講述故事一邊聽音樂，幫助幼兒了解樂曲的風(fēng)格。

 

2、 提問故事里面有多少只貓？是那幾只？

 

欣賞樂曲前半部分，教師跟隨音樂跳三只貓的動(dòng)作，第二次請(qǐng)幼兒跟隨模仿小貓的動(dòng)作，最后引導(dǎo)幼兒模仿創(chuàng)編小貓的動(dòng)作。

 

3、欣賞樂曲后半部分，提問：小貓見了大老鼠以后會(huì)發(fā)生什么事？小貓從來(lái)沒見過這么大的老鼠，怎么辦？

 

三、通過游戲《找老鼠》，完整的表現(xiàn)音樂，感受音樂所帶來(lái)的喜悅。

 

附故事：

 

在一間古老的房子里面住著三只驕傲的小貓．這時(shí)小白貓說(shuō)：＂看，我的毛多漂亮啊，我是世界上最漂亮的貓＂，這時(shí)候小花貓說(shuō)：＂哼，這算什么，瞧，我的尾巴會(huì)跳舞＂小黑貓說(shuō)：＂我是世界上最強(qiáng)壯的貓，看，我的肌肉多結(jié)實(shí)�。。⒄�當(dāng)他們洋洋得意的時(shí)候一只大老鼠出來(lái)了，小貓們從來(lái)沒有見過這么大的老鼠，他們都好害怕，不知道該怎樣才好．這時(shí)候小黑貓說(shuō)：＂只要我們團(tuán)結(jié)在一起什么都不怕．＂