一、活動目標㈠理解樂曲，感受歡快活潑的音樂情緒。培養(yǎng)幼兒對民族音樂的喜愛之情。

　�、胬�用課件營造喜洋洋的氣氛，幫助幼兒了解樂曲的ABA結構形式。

　�、绻膭钣變哼\用多種形式來表達對作品的感受，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲。

　　二、活動準備㈠教師課前設計制作課件及準備好多媒體設備。

　　㈡教師和幼兒課前制作的一些道具如：（燈籠、扇子、彩帶、打擊樂器、龍燈等。）㈢營造一個有熱鬧喜慶氣氛的活動場地。

　　三、活動重難點幫助幼兒了解樂曲的ABA結構形式，鼓勵幼兒運用多種形式來表達對作品的感受。

　　四、活動過程㈠感受樂曲《喜洋洋》

　�。保�欣賞兩段影片對比，交代課題。

　�。玻�初步欣賞樂曲，談談自己的感受。

　�、胬斫鈽非�《喜洋洋》，了解作品內容及基本結構形式。

　　１．老師通過動作節(jié)奏的快、慢變化，在樂曲中分別表現(xiàn)歡快與優(yōu)美兩個不同段式的音樂形象。

　�。玻�分段欣賞樂曲，運用多媒體課件分解ABA段式３．完整欣賞樂曲，同時幼兒為樂曲《喜洋洋》擊打節(jié)奏。

　�、绫憩F(xiàn)樂曲《喜洋洋》

　�。保�小朋友們聽了這首《喜洋洋》，你們現(xiàn)在想干什么？

　　２．幼兒自由選擇各種道具，在《喜洋洋》的音樂聲中在熱鬧、喜慶的場景中，自由舞蹈。