�。ㄋ模�、總結(jié)當(dāng)然，每個(gè)小朋友的家庭條件各不一樣，所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn)，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，才會(huì)有健康的身體，有健康的身體，才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)結(jié)束表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒。

　　教學(xué)反思兒童是祖國(guó)的未來(lái)，從小樹(shù)立"健康第一"的思想 ，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不僅可以樹(shù)立社會(huì)新風(fēng)，并對(duì)家庭飲食衛(wèi)生、學(xué)校飲食衛(wèi)生和社會(huì)公共飲食衛(wèi)生起到推動(dòng)、促進(jìn)作用。養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣，可以預(yù)防疾病，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高健康水平。本課我針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)觀看錄像（食堂的飯菜）和老師扮演（豆腐、青菜、西紅柿）引出營(yíng)養(yǎng)的重要性、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。再通過(guò)觀看幻燈片胖子和瘦子，給幼兒良好個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，使幼兒知道養(yǎng)成良好個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并能改掉不良飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　"良好的開(kāi)端是成功的一半。"導(dǎo)入新課，我從幼兒喜歡的多媒體教學(xué)如手，不僅激發(fā)了幼兒的興趣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了飲食衛(wèi)生的重要性。新課教學(xué)，我充分利用課件，通過(guò)說(shuō)、看，讓幼兒知道如何注意飲食。整節(jié)課，師生關(guān)系融洽，幼兒積極性高。幼兒敢于表述不同意見(jiàn)，個(gè)性得到充分發(fā)展，收到了預(yù)期的效果。

　　存在的不足：

　　1.本節(jié)課涉及到找班上健康幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，健康幼兒表述的時(shí)間太緊，沒(méi)有讓每一個(gè)幼兒表述就結(jié)束了。幼兒意猶未盡。

　　2.本課內(nèi)容多了，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，后來(lái)有的幼兒都疲倦了，可以分作兩課時(shí)教學(xué)。

　　3.課堂時(shí)間安排前松后緊。

　　聽(tīng)課老師的意見(jiàn)張偉芳：本節(jié)課，教師能靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。雖然是一節(jié)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，但在教學(xué)中，教師還滲透了其它方面的教育。幼兒園孩子年紀(jì)小，教學(xué)內(nèi)容不宜多。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多了。

　　余敏：良好的開(kāi)端是成功的一半。教師開(kāi)課，用生動(dòng)的多媒體，激發(fā)了幼兒的興趣。教師教路清晰，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)。

　　王麗：整節(jié)課教師用多媒體的方法引導(dǎo)幼兒自己通過(guò)觀看圖片，了解偏食會(huì)帶來(lái)的后果，知道偏食是不好。充分發(fā)揮電子白板的作用，圖文并茂，形式多樣。建議，教學(xué)內(nèi)容不易過(guò)多。

　　韓麗瓊：教師教態(tài)自然親切，貼近幼兒。教師掌控課堂能力強(qiáng)，做到了生隨師動(dòng)，課上，教師給予幼兒充分的時(shí)間去看、去說(shuō)，讓全體幼兒參與其中。建議要安排好時(shí)間。

　　陳曉麗：教師講解補(bǔ)充到位，彌補(bǔ)了幼兒應(yīng)知應(yīng)會(huì)的不足。幼兒積極參與整個(gè)活動(dòng)。"找健康幼兒"環(huán)節(jié)，提高了幼兒對(duì)飲食衛(wèi)生的辨別能力，有利于良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。