教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

　　圣誕節(jié)、元旦節(jié)來(lái)臨了，寶寶們都知道這兩個(gè)節(jié)日分別是我們國(guó)家和外國(guó)的新年。新年到了，寒冷也來(lái)，學(xué)習(xí)江雪讓寶寶們感受冬季的寒冷和美麗的雪花。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)，理解古詩(shī)意境。

　　2、讓幼兒感受冬天的寒冷。

　　3、通過(guò)各種不同方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　重難點(diǎn)分析：學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)。在教師的引導(dǎo)下理解古詩(shī)意境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片四張（春曉圖片）、古詩(shī)視頻、古詩(shī)意境視頻、廢舊白紙若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

　　1、師生打招呼、課前律動(dòng)（手指游戲）

　　2、用玩偶企鵝寶寶引入話(huà)題。 從寒冷的南極請(qǐng)來(lái)了企鵝寶寶，它今天給大班的寶寶們帶來(lái)了古詩(shī)《江雪》。請(qǐng)寶寶們把小耳朵豎起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，因?yàn)檫@首古詩(shī)是一幅美麗的圖畫(huà)。聽(tīng)完之后，請(qǐng)寶寶們說(shuō)一說(shuō)是黑板上的那一幅圖片（四首古詩(shī)意境圖畫(huà)）

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、老師有表情的朗誦古詩(shī)兩遍

　　2、讓小朋友們說(shuō)一說(shuō)，黑板上的那一幅圖畫(huà)是描述這首古詩(shī)的，為什么？

　　3、老師再次朗誦古詩(shī)，請(qǐng)寶寶們邊聽(tīng)邊思考老師提出的問(wèn)題。

　　A.冬天的早上你睡的香嗎？有不想起床的感覺(jué)嗎？為什么？

　　B.談?wù)劧�季與夏季有什么不同？

　　C.早上爸爸媽媽叫你起床的時(shí)候，你會(huì)邊起床邊想什么呢？

　　4.根據(jù)圖畫(huà)討論圖畫(huà)并在此基礎(chǔ)上理解古詩(shī)意思（師生共同欣賞、播放古詩(shī)意境視頻）

　　A.這幅畫(huà)描述的是什么季節(jié)？你們看見(jiàn)了什么？（千山鳥(niǎo)飛絕）

　　B.路上有沒(méi)有行人？猜猜路上為什么沒(méi)有人？（萬(wàn)徑人蹤滅）

　　C.江面上有什么？船上有誰(shuí)？他穿著什么，頭戴什么？（孤舟蓑笠翁）

　　D.老爺爺在干什么？（獨(dú)釣寒江雪）

　　5、共同欣賞視頻（幼兒跟讀）

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　玩撕紙（雪花）的游戲

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　1、把古詩(shī)朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)

　　2、讓爸爸媽媽教畫(huà)雪花和雪娃娃。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課，準(zhǔn)備的開(kāi)放性問(wèn)題較多，幼兒能開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽參與活動(dòng)，連平日不愛(ài)張嘴說(shuō)話(huà)的小寶寶都參與了互動(dòng)。但是本節(jié)課內(nèi)容太多，在撕紙游戲環(huán)節(jié)，寶寶們由于時(shí)間的問(wèn)題沒(méi)有盡興。