教學目標：

　　1、了解冬天里人們采取的各種取暖方式及其特點。

　　2、幼兒能遷移生活經(jīng)驗，大膽、清楚地介紹各種取暖方法。

　　3、激發(fā)幼兒對周圍生活中科技產(chǎn)品的關注和興趣。

　　教學準備：

　　1、多種取暖用具圖片：熱水袋、湯壺、油汀、空調(diào)、電熱毯、暖風機等。

　　2、暖炕、煤爐、散熱片、炭盆等取暖用具的圖片。

　　教學重點與難點：讓幼兒了解各種取暖用具及其特點。

　　教學方法與手段：觀察法、操作法教學過程：

　　一、開始部分：

　　1.師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　　2.師：冬天給人什么樣的感覺？我們一起在視頻中感受一下。（播放下雪視頻）二、基本部分：

　　1.師：看了視頻之后，你覺得冬天是什么樣的？

　　2.師：冬天真冷呀，小動物和植物都有自己的過冬辦法，我們是怎么過冬的？有什么好辦法來取暖呢？上星期我們和爸爸媽媽一起回去調(diào)查過了，接下來請小朋友來介紹一下你找到的取暖方式。

　　3.請個別幼兒上臺介紹自己的調(diào)查表。

　　4.師: 在戶外，我們可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、圍巾等使自己暖和；在家里，也有很多的用具來幫助我們?nèi)∨�。讓我們一起來看一看老師找到了哪些取暖用具�?/p>

　　5．教師向幼兒介紹不同的取暖用具。

　　（1）這是什么？它是怎么幫助我們?nèi)∨�的�?/p>

　�。�2）這些取暖用具一樣嗎？它們是怎樣發(fā)熱的？

　　6、師：小朋友們真聰明，發(fā)現(xiàn)有的是用炭取暖，有的是用電取暖，有的是用水取暖的。那讓我們一起來分一分。

　　7、幼兒操作區(qū)分用水、用炭、用電的取暖用具。

　　8、教師師范正確的分法。

　　9、師：人類非常聰明，除了我們說到的這些，還發(fā)明了很多取暖用具，我們一起來看一看還有哪些取暖的好辦法。（地暖和太陽能采暖）三、結束部分：

　　師：以后人們還會發(fā)明更多新式的取暖用具。你長大后想發(fā)明什么樣的取暖用具呢？我們課后再來說一說、畫一畫。