周二的早晨，依兒醒的很早，于是我也難得在上班前有半小時可以歇口氣的時間。碗刷好了，屋子也收拾干凈了，我1歲的寶貝正在認真地跟她的積木“叫勁”——把它們一個一個放進桶里，又把它們通通倒出來，樂此不疲。我突然感到那“久違”了的松適的心情突然回到我身邊。在鋼琴旁坐下，那些練習(xí)曲的章節(jié)在腦中重溫�？墒�，當然，這是意料之中的——依兒爬到了我的腿上，用親昵要求我的關(guān)注。我還是有些沮喪，嘆了口氣，把她從我的腿上抱起來，和她一起去與那堆積木“叫勁”。望著我的鋼琴，我想知道，她什么時候才能自己玩兒會兒呢？

1歲的寶貝能自己玩兒了嗎？

這個年齡的寶貝已經(jīng)具備了一些自己玩兒的基本能力。比如在一個安全的空間內(nèi)，他能爬能坐甚至還能扶著墻壁走幾步，他的視力已經(jīng)基本和成人一樣、他的聽力也早已洞察細微、他那大大的腦袋越來越聰明。而寶貝們對自己能為的進步也會很得意，開始越來越多地喜歡自己去嘗試。

對于一個1歲的孩子，他最多能自己玩兒15分鐘。如果在有一個小伙伴的情況下，他也最多能再多玩兒5～10分鐘。所以父母一定要有正確的認識和心理準備，寶貝畢竟還是一個需要時刻需要寵愛的“小動物”。

能學(xué)習(xí)著自己玩兒一會兒，也是寶貝成長發(fā)育中重要的一課。這種獨自玩耍，能夠培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓他有這樣一段時間是“依靠自己”的，哪怕只是把滾跑的球追回來，只是自己打開盒子把玩具拿出來。與此同時，他的自信會增加，他的個性也在其間收到影響。自己玩耍，寶貝就會動腦筋想怎么玩兒、怎么好玩兒，他們的創(chuàng)造性有了自由發(fā)揮的空間。手指的精細動作以及大動作能力得到了鍛煉。而你偶爾還可以聽到的那些他在自己玩兒的時候說的悄悄話或者自言自語，又都為寶貝語言能力的發(fā)育提供了很好的練習(xí)機會。當然，這樣做還有一個附加的好處就是，他能給繁忙的父母們留出片刻的閑暇時間。情緒、年齡。因而你要充分重視孩子這個開始學(xué)習(xí)獨自玩兒的時機。

如果寶貝一時難以自己玩兒或者一段時間無法自己玩兒，那一定是有他們自己的原因的。首先每個孩子的個性就是不一樣的，也許有的孩子獨立性的生成更早些，有些孩子就傾向嬌弱一些。成長不可拒絕，也不必催促，依照孩子的自然發(fā)展并假以適當?shù)囊龑?dǎo)則是最好的了。另外一些時候也會取決于他們臨時性的情緒，比如他在餓或者困的時候，或者累了、生病的時候，你是沒法兒期望他忍受著“痛苦”還自己玩兒的�？峙逻@時你先要心疼他了呢。而且，還有一個事實父母們也要知道，并不是一個更大一點兒的孩子就能自己玩兒的時間越長。一個22個月的孩子，他的認知和語言能力都更加加強了，這時他的獨立性的表現(xiàn)更多是傾向于嘗試一些禁忌，引起你的注意，讓你知道他的“存在”！

怎么培養(yǎng)他自己玩兒一會兒呢？

也許你曾經(jīng)試圖嘗試過，當你和寶寶正在一大堆玩具的包圍中玩兒得起勁兒的時候，你摒住呼吸，躡手躡腳地，悄悄走開，想訓(xùn)練他單獨玩兒一會兒，并且趁此機會去整理一下你凌亂的梳妝盒�？墒�，你的“陰謀”不僅沒有達到預(yù)期的效果，而且適得其反——寶貝偵察到了你的“開溜”，他只會用大哭和更加無法忍受“分離”來回報你。因此，用更科學(xué)一點兒的方式方法來教他學(xué)會自己玩兒，就是一個挺重要的環(huán)節(jié)了。

* 興趣

首先就是要從興趣開始。也就是讓孩子做他想做的事情，玩兒他最想玩兒的東西。這是能使他安靜和感到滿意的首要條件。只要他喜歡，你又能允許的活動，就都可以。

* 有時候停下來

然后，你就需要逐漸地淡化出這個游戲的空間、這個過程需要一定的時間。

你先和他一起玩兒一會兒，然后你停下來，只看著他玩兒，或者偶爾插一兩句話告訴他怎么玩兒（比如你們正在玩兒一堆塑料碗，你可以跟他說：“寶貝，你看紅色的小碗能不能放在那個黃