在法國，有一種新的教育模式已經(jīng)開啟，6~12歲的小孩已經(jīng)開始參與對(duì)于“家里買什么”的意見了，范圍小到給孩子買什么樣的衣服，大到買什么樣的房子和什么顏色的車子，這種協(xié)商式的教育新方式讓部分家長擔(dān)心會(huì)讓孩子成為“小皇帝”。對(duì)此，國家二級(jí)心理咨詢師、育兒教育專家劉勇赫昨日在接受記者采訪時(shí)表示，親子溝通，建立一種協(xié)商的理性教育形式有利于培養(yǎng)孩子家庭歸屬意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也訓(xùn)練孩子的社會(huì)交往的能力，也有利于提高孩子的情商。

　　劉勇赫認(rèn)為，家庭是一個(gè)初級(jí)社會(huì)群體，是孩子社會(huì)化的最初場(chǎng)所，在家庭中，孩子接觸最開始的社會(huì)化，因此，應(yīng)該給兒童機(jī)會(huì)，讓他們承擔(dān)家庭角色的責(zé)任和義務(wù)。從這個(gè)角度說，孩子參與家庭討論，是一種很好的形式。包括兒童討論簡(jiǎn)單的買米買面，以及買車買房，都要參與讓孩子討論。

　　劉勇赫認(rèn)為，協(xié)商解決的教育方式讓孩子有家庭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，感受到“我是家庭成員要為家庭事務(wù)盡心盡力”，也可以培養(yǎng)孩子歸屬感。此外，這對(duì)兒童將來在集體生活中表達(dá)自己觀點(diǎn)，愿意與人合作都是很好的基礎(chǔ)。

　　劉勇赫還表示，從孩子3歲開始，家長可以這樣協(xié)商教育。對(duì)于有家長擔(dān)心的“小皇帝”問題，他認(rèn)為協(xié)商的內(nèi)容涉及家庭事務(wù)的方方面面，而不僅僅是關(guān)于孩子本身的問題，這樣可以讓孩子更加關(guān)注家庭，解決孩子以自我為中心的問題。此外，協(xié)商解決不是讓孩子做主，孩子的意見有時(shí)候會(huì)被采納，有時(shí)候保留，有時(shí)候需要妥協(xié)，這是在訓(xùn)練社會(huì)交往的能力，也有利于提高孩子的情商。