1、害羞　
　　害羞是太在乎別人對(duì)自己的看法的一種心理。有人將害羞闡釋為“孤僻”、“謹(jǐn)慎”、“多疑”。大部分人與生俱來(lái)就有一定程度上的害羞，但長(zhǎng)期無(wú)理性的恐懼，就會(huì)形成社會(huì)恐懼癥：懼怕別人負(fù)面的評(píng)價(jià)，懼怕無(wú)法面對(duì)社會(huì)。害羞的孩子傾向逃避社交場(chǎng)合，很少主動(dòng)與人相交。教師可能不易察覺(jué)孩子會(huì)有害羞的問(wèn)題，因?yàn)樗麄儾�沒(méi)有生事，也沒(méi)有大吵大鬧。害羞可能會(huì)變成嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)樗鼤?huì)阻礙孩子交朋友、有礙學(xué)習(xí)和自尊心的成長(zhǎng)，也減低心理適應(yīng)的能力。害羞的孩子通常會(huì)神經(jīng)過(guò)敏、疑惑不安、孤單、沮喪及難交朋友，他們的確需要幫助�！�

　　2、 成因　
　�。�1） 遺傳的因素　
　　遺傳是導(dǎo)致害羞的間接而非決定性的因素。從嬰兒時(shí)期開(kāi)始，就可明顯看到有些孩子的確比較敏感，這可能是由母親懷胎時(shí)的身體與心理壓力所造成；然而，還未有任何明確的根據(jù)證明，較為敏感的嬰兒長(zhǎng)大后，會(huì)否變得更害羞�！�
　�。�2） 不愉快的童年　
　　有些孩子在童年時(shí)，因搬遷、父母離婚、家人去世、轉(zhuǎn)換學(xué)校、朋友的傷害等種種不愉快的經(jīng)驗(yàn)，使他們失去較多的社會(huì)鼓勵(lì)，以致變成畏縮、逃避，沒(méi)有勇氣與陌生人相交�！�
　�。�3） 缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)　
　　有些孩子因家庭背景或父母忽略，在孤立、隔離或拘束的環(huán)境之內(nèi)成長(zhǎng)，很怕與別的孩子接觸，以致不能與人建立正常的社會(huì)關(guān)系，造成社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足。　
　�。�4） 自卑　
　　有些孩子對(duì)自己的身材、笨拙的動(dòng)作及一些壞習(xí)慣羞愧不滿，以至嘗試隱藏自己的軟弱、畏縮而不與人相處。這些孩子缺乏自信心，認(rèn)為自己不如別人，怕在人群中表露自己�！�
　�。�5） 別人的觀點(diǎn)　
　　很多孩子害羞，是因?yàn)樽孕∈艿匠扇斯噍數(shù)挠^念影響。有些孩子只是比較含蓄，但若父母不斷說(shuō)他是個(gè)害羞的孩子，再加上親戚朋友和學(xué)校同學(xué)不斷提說(shuō)，結(jié)果，使他真的變成一個(gè)畏縮害羞的孩子。　

　　3、 改變的方式　
　　（1） 成人自我反省　
　　我們是否提供孩子足夠的安全感？我們有沒(méi)有毫無(wú)條件地愛(ài)他？是否給他機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受？或者我們是否濫用權(quán)力，過(guò)度嚴(yán)厲？因?yàn)閲?yán)厲之中會(huì)忽略了情感與關(guān)懷。孩子過(guò)分依賴(lài)的成因有二：忽視和粗暴。不帶情感、粗心大意、不負(fù)責(zé)任與拒絕，都會(huì)造成依賴(lài)的行為。依賴(lài)的行為很多時(shí)候與羞怯有關(guān)�！�
　　（2） 建立信任　
　　假如害羞是一種畏人癥，我們應(yīng)如何消除孩子對(duì)人的恐懼呢？最好的方法是建立孩子對(duì)別人的信任。父母應(yīng)該信任孩子，他愈被信任，就愈能信任別人。信任是親近的基礎(chǔ)，如果孩子無(wú)法從父母那里學(xué)得信任，他也很難真正信任別人，這也是羞怯的成因�！�
　　（3） 增加社交機(jī)會(huì)　
　　如果孩子害羞是因?yàn)閺男�沒(méi)有社交機(jī)會(huì)，父母就應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注他們?cè)谶@方面的需要。領(lǐng)孩子到親友家中，讓他們有機(jī)會(huì)接觸人，主要是讓他們學(xué)習(xí)如何與別人交往。起初適合在比較安全的環(huán)境鍛煉他，此外，應(yīng)避免高度竟?fàn)幍沫h(huán)境；多讓孩子經(jīng)歷被接納的經(jīng)驗(yàn)，這便有助他們?cè)谏缃簧侠^續(xù)往前進(jìn)步�！�
　　（4） 建立自信　
　　父母在這方面應(yīng)加以留心。當(dāng)孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)，如果父母總是為他們挺身而出，可能會(huì)逐漸壓抑孩子的自信心的發(fā)展。

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