如果你是一位母親，孩子還很小，你在照料孩子的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你在房間里時(shí)，孩子會(huì)看著你，朝你笑，對(duì)你呀呀喊上幾句，或爬向你；當(dāng)你離開房間時(shí)，你在孩子的視野中消失，孩子就會(huì)啼哭、喊叫；當(dāng)你去而復(fù)返時(shí)，孩子又會(huì)破涕為笑；當(dāng)孩子受到驚嚇或不舒服時(shí)，他會(huì)緊緊依偎著你。由此情形看，孩子對(duì)你已經(jīng)形成依戀�！�

　　若要了解孩子的依戀特征，你可以創(chuàng)設(shè)一種“陌生情境”。該情境由8個(gè)情節(jié)組成：（1）母子進(jìn)入一個(gè)陌生的房間；（2）　母親坐在一旁，孩子自由探索；（3）一個(gè)陌生人進(jìn)入房間；（4）母親離開，由孩子和陌生人同處一室；（5）母親返回，陌生人離去；（6）母親離開，讓孩子單獨(dú)留在房間里；（7）陌生人返回作為母親的替代者；（8）母親回來，陌生人離開。　

　　由此，你可以發(fā)現(xiàn)孩子的三類反應(yīng)，分別可以A、 B、 C三種類型來表示：　

　　A 型兒童。這類兒童對(duì)母親在場(chǎng)或不在場(chǎng)影響不大。母親離開時(shí)，他們并無(wú)特別緊張或憂慮的表現(xiàn)。母親回來了，他們往往也不予理會(huì)，有時(shí)也會(huì)歡迎母親的到來，但只是短暫的，接近一下又走開了。這種兒童接受陌生人的安慰就像接受母親的安慰一樣。實(shí)際上這類兒童并未形成對(duì)人的依戀，有人把這類兒童稱為“無(wú)依戀兒童”。　

　　B 型兒童。這類兒童與母親在一起時(shí)能積極地探索陌生環(huán)境，對(duì)陌生人有積極的反應(yīng)，與陌生人友好相處。在新奇的環(huán)境中不感到過分焦慮。當(dāng)與母親分離時(shí)，探索行為會(huì)受到影響，明顯表現(xiàn)出一種苦惱；當(dāng)母親重又回來時(shí)，有積極的情感表現(xiàn)，但很快會(huì)平靜下來。　

　　C 型兒童。這類兒童一方面有高的分離焦慮，一方面又拒絕母親的安慰。例如，母親要離開他，他會(huì)表現(xiàn)出極度的反抗，見到母親時(shí)立即要求母親抱他，可剛被抱起來又掙扎著要下來。這類兒童害怕新奇環(huán)境和陌生人�！�

　　一般說來，大多數(shù)兒童屬于B型（安全依戀類型），A、C兩類又稱不安全依戀。A型兒童暗示著母嬰之間缺乏真正的感情聯(lián)結(jié)，這一類型的兒童通常很少見�！�

　　依戀的類型不是一成不變的，研究表明，許多兒童在12～19個(gè)月期間，改變了依戀的類型。有些在12個(gè)月時(shí)屬不安全依戀的兒童，到19個(gè)月時(shí)則變?yōu)榘踩�依戀型；而有的�?2個(gè)月時(shí)屬安全依戀型的兒童，19個(gè)月時(shí)卻變?yōu)椴话踩�依戀型了。這種變化常與家庭環(huán)境的變化聯(lián)系在一起，如母親開始工作，經(jīng)受這種變化的兒童可能從不安全型轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩�型，同樣也可能發(fā)生相反方向的轉(zhuǎn)變。

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