各位上進的媽媽舉著好學的旗號，四處討教育兒經(jīng)，對國外的育兒經(jīng)驗更是奉為“圣經(jīng)”。小編要提醒各位媽媽，國外的育兒經(jīng)驗不是都適合中國寶寶，我們要取其精華、還要因人而異。

　　俗話說：“不抱不哭的孩子。”但是最近，國外的育兒經(jīng)驗告訴我們：“想要孩子不哭，永遠不抱哭的孩子。” 孩子一哭就放下來，不哭才抱起來。這樣一來，再小的孩子都能明白，不哭的時候才有得抱。有的家長開始嘗試這樣的做法，放下愛哭的孩子開始訓練，看著時鐘，等10分鐘再抱。

　　小心培養(yǎng)出不哭但是情緒壓抑的孩子：

　　比起獲得你想要的結(jié)果，以下兩種結(jié)果概率更大：一個是寶寶“不吃這套”，家長最終放棄此次治療!恭喜你，你算幸運的。更可怕的結(jié)果是你成功培養(yǎng)出了“不愛哭”，但同時也學會“壓抑自己情緒”偶爾“情緒爆發(fā)”的熊孩子。

　　“媽媽抱抱我吧!”這是寶寶最經(jīng)常的合理請求。在兩歲以前，孩子是沒有我的概念的，在他看來世界是和他一體，心想事成在他們看來是理所當然的。通過延遲滿足，可以幫助孩子意識到世界并非如他所想，但是不合適的方法會帶給孩子和媽媽、和世界強烈的撕裂感，而非和平分離。會導致孩子和媽媽的依戀關(guān)系出現(xiàn)問題，熊孩子就這樣誕生了。

　　一、孩子不同哭泣時期對比

　　寶貝哭了，讀懂“嬰語”，查看是否是生理需求

　　1、低聲調(diào)，有節(jié)奏，而且重復(fù)著一定的模式——先短促地哭一聲，停頓一下再短促地哭，再停頓。寶寶餓了，趕緊喂奶。

　　2、寶寶如果啼哭強度較輕，哭時大多沒有眼淚，而且是在睡醒時或吃奶后啼哭，兩腿蹬被，可能是小屁屁不舒服了。寶寶尿了換尿布。

　　3、哭聲比較低沉，有節(jié)奏，哭時肢體少動，小手發(fā)涼，嘴唇發(fā)紫。寶寶冷了，該添被子了。

　　4、哭聲很強烈，像花腔一樣帶著顫抖和跳躍，一陣陣，一聲聲不耐煩地嚎叫。同時還有揉眼睛的小動作，寶寶困了搖籃曲呈上來。

　　二、排除了這些生理需求的問題，請這樣做

　　0~6個月

　　1、試著給他一個足夠安靜的環(huán)境，或者嘗試一個比較暗的房間。

　　2、讓孩子聽到在媽媽肚子里熟悉的聲音，比如懷孕時常放的音樂。

　　3、通過捉迷藏，捂住他的眼睛再放開等，有意識讓他明白，媽媽離開后還會再回來。比如讓他看見媽媽進入另一個房間，過一會還會再回來。

　　6~12個月

　　1、媽媽不抱孩子，但是也靠近孩子，比如躺在孩子身邊，讓他能夠聽到在媽媽肚子里時熟悉的聲音。

　　2、不一定完全拒絕擁抱，逐一滿足孩子。先慢慢靠近他，然后進行肢體接觸，之后抱起。

　　3、開始教孩子一些手勢，讓他不用哭就能清晰表達自己的需要。半年后，應(yīng)該就能見到效果。

　　12~24個月

　　1、這個時候是個教會孩子溝通的機會。

　　2、在與孩子的交流中強調(diào)“說話”。家長要做出表率，平時多用語言表達自己的想法，比如告訴孩子，“我今天胃疼，所以我不開心。”這種方式，可以教會孩子在需要時，說出自己的想法。

　　前不久在微信瘋傳這樣一個故事，一個美國兒媳讓中國婆婆完全領(lǐng)教了中外育兒是有多么不同。一個任性不吃飯的孩子生生被親媽餓著，還故意做孩子愛吃的飯菜就是不讓他吃，讓他為自己的任性付出代價。結(jié)果是：成功了!孩子自己養(yǎng)成了按時吃飯的習慣。

　　想培養(yǎng)暴力的孩子就這么做：

　　相信所有的家長真正糾結(jié)的并不是孩子是否吃飯這個事情，一兩頓沒吃對孩子而言也并沒有什么問題，問題可能在于孩子接收到家長這種行為背后的信息：以后有人違背我的意愿的時候，我可以用什么方法去應(yīng)對。是不加理會?還是強人所難?是嚴格命令?還是情感溝通?抑或某種不易被人覺察的方式去引導?而同樣是不加理會地餓著孩子，態(tài)度卻有各種形式，有溫和的，有堅定的，有強硬的……這并不是簡單地選擇國外的這種育兒理念就可以的。

　　三、 分氣質(zhì)搞定孩子

　　寶寶氣質(zhì)測試：根據(jù)寶寶情況，請用從不(0分)、偶爾(1分)、不確定(2分)、經(jīng)常(3分)、總是(4分)，計算出總分，低于10分請感恩，高于20分請注意!

　　1、孩子情緒不穩(wěn)，愛哭、常常煩躁、不易安撫;

　　2、睡眠、飲食、大小便等很難形成規(guī)律;

　　3、好動、倔強、情緒反應(yīng)強烈，較難適應(yīng)新環(huán)境的變化;

　　4、好奇心弱，對新鮮事物不容易產(chǎn)生興趣;

　　5、獨立性弱，永遠需要別人的陪伴;

　　6、缺乏耐心，對事物鮮有持續(xù)的關(guān)注;

　　7、寶寶對新刺激的最初反應(yīng)往往是躲避，遇見陌生人往往哭鬧和躲避。

　　(20~28分)難養(yǎng)型熊孩子 占10%~15%讓孩子釋放能量

　　孩子難養(yǎng)并不代表是壞孩子，只是天性不一樣。難養(yǎng)型氣質(zhì)的小兒最怕的就是母親的焦慮、粗暴和煩躁。遇到難養(yǎng)型氣質(zhì)的孩子，家長可以有意識讓孩子充分釋放自己的能力，家長要避免拿自己的孩子跟周圍的孩子比，不要給孩子提不切實際的要求，制訂太多的條條框框。而應(yīng)從孩子的實際需要出發(fā)，根據(jù)孩子的需要制定更為個性化的喂養(yǎng)計劃。例如，要在孩子拒絕喂哺時立即停止進食，少量多次喂哺。

　　(9~19分)中間型孩子 占50%~70%“溫和而堅定”

　　對于這樣的孩子，“溫和而堅定”的最為有效。在言語、表情、動作上都可以溫和一些，詢問孩子自己的想法，他為什么不愿意吃飯，而非暴力威脅的方式。不管媽媽是選擇要求孩子繼續(xù)吃還是直接餓著，都請用堅定的態(tài)度，不被動搖。

　　(0~8分)易養(yǎng)型乖寶寶 占30%~35%允許，是送給易養(yǎng)型孩子最好的禮物

　　即便是易養(yǎng)型的孩子也有自己的情緒，在他不愿意吃飯的時候，建議媽媽采用詢問態(tài)度，了解孩子不吃飯的原因。不將自己和孩子對立起來，而是給他更多的空間，成為他的支持者。

　　美國一項心理學調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在孩子成長期，父母給予的肯定要達到5000次以上，才可能使孩子養(yǎng)成健全的人格。如果把5000次夸獎進行分解，把60%的夸獎集中在對孩子影響最大的人生頭5年里，意味著我們每天要對學齡前兒童夸獎3次。于是，中國媽媽開啟了激光槍式的鼓勵。尤其是那些兒童時期被中國式管教束縛的孩子，完全摒棄指責管教和約束，美其名曰“美國的鼓勵式教育”。