人說“久病成醫(yī)”，本人飽受中式教育浸淫多年，今又因二子之故，與中美教育屢屢親密接觸，幾成半個“磚家”，專病專治中美教育比較等疑難雜癥。美式教育，崇尚自由發(fā)展，在放松中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，諸多少年得以天性釋放，術(shù)業(yè)專功，遂成英才。中式教育，強(qiáng)調(diào)以勤為本，苦中作樂，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，大批學(xué)子十年寒窗，苦盡甘來。

　　美式教育著重創(chuàng)造，然平凡之流鮮有靈感噴發(fā)，過度寬松與自由中未見天才橫空出世，但見庸才不學(xué)無術(shù)，非得水暖工掏糞工做夠了才幡然悔悟？而中式教育重在基礎(chǔ)，馬步一扎，十年不倒，孰料江湖兇險，不解一招一式之變通，寸步難行。。

　　本庸醫(yī)行走江湖幾日，誤診無數(shù)。然歷盡挫折初心不改，見中美教育之爭必上前把脈。本人宗旨是：醫(yī)死三千，弄活一個，但有誤診，概不負(fù)責(zé)。。

　　1．天才娃適合美國，普通娃適合中國

　　對天才們來說，在美國如魚得水，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。想游哪游哪，想多高多高，想咋玩咋玩，一不小心，就玩成精英玩進(jìn)主流了。

　　公平乃美國立國之本，但美國的教育體系對普通娃來說頗不公平。公立學(xué)校各種高級班，天才班啥的，享受優(yōu)厚待遇和資源。普通娃望眼欲穿，但一條死杠杠（IQ啥的）把他們攔在外面。倘若普通娃沒感覺無所謂倒也罷了，偏偏不少普通娃雖中人資質(zhì)，可勤奮好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，且后有如狼似虎之推爹推媽，天才班啥的如同揮之不去的夢魘。

　　中國雖然也喜歡天才，但更強(qiáng)調(diào)后天的努力，由來以久，自古如此“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”“少壯不努力，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”blah,blah。。 普通娃雖天資平平，但功夫下足，水到渠成，高級班，提高班啥大門敞開了歡迎。。

　　美國教育在公平的光環(huán)下隱匿著對先天優(yōu)劣的不公，而中國教育在呆板的籠罩下潛藏著大量的機(jī)會。

　　2．女孩適合美國，男孩適合中國

　　對中國娃來說，美國是重女輕男，女娃啥都受優(yōu)待。尤其是中國女娃，聰明好學(xué)上進(jìn)勤奮，擱哪都是香餑餑，一路走來，好學(xué)校，好工作，條條大路是坦途。中國男娃就沒那么幸運(yùn)了，不是有人說了么，公獅子到了別人的領(lǐng)地是要被消滅的，母獅子是要被收編的。男娃們體力比不過老美，智力和人相當(dāng)，想憑努力超越別人可人家還不買帳。男娃的日子一天比一天難過，還被貼上各種各樣的標(biāo)簽，nerd，猥瑣。。到了，連自己同胞都瞧不起，女娃們躲男娃如躲瘟疫，上學(xué)工作也罷了，難不成媳婦還得靠搬運(yùn)？

　　中國就不同了，重男輕女是咱的“優(yōu)良”傳統(tǒng)和看家本領(lǐng)。男娃對家族來說是要傳種借代的，對單位來說是要抗槍上陣的，對名校來說是要光大門楣的。男娃們只要夠聰明，夠努力，夠懂事，總有人會賞識。

　　3．小學(xué)適合美國 中高中適合中國

　　我覺得，美國教育最誘惑人的是小學(xué)。孩子們太幸福了，功課輕松是其次，主要是那種眾星捧月的感覺。在美國兒童如天使，萬眾矚目的那種，誰見了誰一臉堆笑的”sweetie,honey”個不停，聽多了，娃還真的就恬靜可人了。在中國兒童如皇帝，但只限于自家，在別人眼里比篡位的皇帝還不如，更別說學(xué)校老師了。老師們見孩子如同警察對犯人，弄的娃們一臉流竄犯的氣質(zhì)。。

　　但中學(xué)高中就不同了，美國中學(xué)大考小考不斷，各種作業(yè)一堆，簽個名都能號稱作業(yè)，大大有損國人心中“作業(yè)”的厚重感和使命感。哪天忘了交張破紙就得留個“0”分在成績表上，搞的孩子們查成績單都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕一失足成千古恨。每天都得兢兢業(yè)業(yè)，每項作業(yè)都得認(rèn)認(rèn)真真，貼個紙糊個墻的能整一夜，費(fèi)不費(fèi)勁。