環(huán)境中，孩子們有的打球、有的玩沙、有的騎車、有的做游戲，享受歡樂的同時(shí)也享受著大自然賦予我們的陽光、空氣和水分，在這種環(huán)境中成長起來的孩子能不健康嗎？不僅如此，他們還經(jīng)常帶孩子們到幼兒園外面去感受自然、接受教育。我們也有幸參加了一次參觀動物園的外出活動。孩子們背著書包，穿行在樹林里，他們在看、在感覺、在體會老師讓他們認(rèn)識了許多動物和植物，更多更具體地了解了大自然；讓他們懂得了世界萬物的由來，體會到自然界的美麗和對我們?nèi)祟惖闹匾�性，更懂得了要珍惜自然界贈于我們的�?cái)富，要利用它，更要保護(hù)它。

據(jù)他們老師介紹，在休息日或假期里，父母們也經(jīng)常會帶孩子去動物園和公園，由此我記起了在動物園里看見的那個(gè)脖子上騎著孩子的父親……

在匈牙利的這些日子，我們還感受到這是一個(gè)熱情的民族。每到一個(gè)幼兒園，孩子們就會唱歌或跳舞表示歡迎，還會贈送許多他們自己制作或和老師一起制作的禮物給我們。凡見面的人，不管是老師還是后勤人員，甚至是送孩子來園的家長，都會主動對你微笑，向你打招呼，顯得那么彬彬有禮。這使我深深感到，一個(gè)民族的很多優(yōu)良作風(fēng)是從孩提時(shí)代就開始培養(yǎng)和形成的，而且成人的榜樣和社會的氛圍至關(guān)重要。