所有的心理學(xué)家、教育家、健康專(zhuān)家和學(xué)者都同意：

　　•　　童年是珍貴的...

　　•　　年幼的孩子無(wú)論在身體、感情、認(rèn)知和語(yǔ)言方面，童年時(shí)期的成長(zhǎng)速度比其他任何時(shí)期都要快。

　　•　　年幼的孩子應(yīng)該在各個(gè)方面全面發(fā)展。

　　•　　片面發(fā)展某一方面的能力對(duì)全面發(fā)展是有害的。

　　框定孩子發(fā)展的領(lǐng)域取決于我們自身的價(jià)值觀，取決于我們希望孩子們、以及我們的社會(huì)將會(huì)有怎樣的發(fā)展方向。

　　通常我們認(rèn)為準(zhǔn)備入學(xué)的兒童應(yīng)當(dāng)注重以下五個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展：

　　•　　身體健康，思想健康、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展

　　•　　社會(huì)和情感發(fā)展

　　•　　學(xué)習(xí)方法

　　•　　語(yǔ)言、讀寫(xiě)能力和交流

　　•　　認(rèn)知和常識(shí)

　　關(guān)于領(lǐng)域的這個(gè)詞

　　•　　分割領(lǐng)域是人為的也是必需的

　　•　　可以不稱(chēng)它們?yōu)轭I(lǐng)域

　　•　　可以不按此分類(lèi)

　　•　　可以增加別的領(lǐng)域

　　標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)領(lǐng)域的發(fā)展而發(fā)展，但是孩子本身的發(fā)展應(yīng)當(dāng)是全面的。

　　身體健康、思想健康、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展

　　運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展

　　•　　全身運(yùn)動(dòng)技巧——走路、跑步、跳躍、攀爬

　　•　　身體協(xié)調(diào)能力——使用剪刀、系紐扣

　　•　　感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技巧——看、聽(tīng)、觸摸、肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)（例如，把一個(gè)球朝著孩子們的方向踢去）

　　身體和思想健康

　　•　　日常生活技巧——個(gè)人護(hù)理、衛(wèi)生

　　•　　營(yíng)養(yǎng)——飲食習(xí)慣

　　•　　身體健康——耐力、活力、力量和適應(yīng)性

　　•　　安全——安全練習(xí)、規(guī)則和規(guī)律

　　社會(huì)和感情發(fā)展

　　感情發(fā)展

　　•　　自我觀念——發(fā)展能力、個(gè)性和個(gè)人喜好

　　•　　自我效能——相信自己的能力

　　•　　自我控制——遵守規(guī)則、調(diào)節(jié)控制

　　•　　情感表達(dá)——適當(dāng)表達(dá)自己的感覺(jué)

　　社會(huì)發(fā)展

　　•　　和成人的關(guān)系——組成和支撐

　　•　　和同齡人的關(guān)系——合作

　　•　　鑒別多樣