孩子們的每天活動(dòng)都發(fā)生著許多有趣的故事，他們?cè)谕娴臅r(shí)候,孩子們就在想,就在思考,在述說(shuō)故事。成人要提供機(jī)會(huì)、條件、環(huán)境把發(fā)生在孩子身上的故事表述出來(lái)，用照片來(lái)告訴大家。在Portman Centre的這八個(gè)星期里，我切身體會(huì)到孩子們非常喜歡自己的這本書(shū)。每一個(gè)孩子的profile book顏色都不一樣，這便于孩子們能很快找到自己的書(shū)。還是舉Alse的故事（她是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路的孩子），每當(dāng)我坐下來(lái)要講故事時(shí)，她會(huì)飛快地爬到書(shū)架旁，很快找出她那藍(lán)色的profile book，遞給我講給她聽(tīng)，當(dāng)看到她媽媽和她的key-worker的照片時(shí)，她會(huì)高興得拍手并俯下身體去親他們, 她的情感得到了極大的滿足。而其他的孩子也會(huì)拿著自己的書(shū)和大家共同分享。

　　1）什么是profile book

　　這是一本關(guān)于孩子自己的書(shū)，她講述著孩子在幼兒園和在家里的一些故事，而所有這些都用照片和孩子自己的作品來(lái)表述，讓大家共同分享和參與到孩子有趣的學(xué)習(xí)旅程中。

　　2）為什么要做profile book

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)：

　　給孩子一種感覺(jué)，讓他們能選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么是最重要的事情；

　　能和朋友共同分享他們的書(shū)；

　　支持幫助孩子建立良好的情感；

　　幫助孩子們回憶有趣的事情；

　　讓孩子自己建立一種成長(zhǎng)紀(jì)錄；

　　培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣；

　　孩子通過(guò)建立自己的profile book, 教育孩子愛(ài)護(hù)、崇尚書(shū)本。

　　對(duì)家庭來(lái)說(shuō)：

　　家長(zhǎng)的立即參與，可以立即了解到自己的孩子做了什么，喜歡做什么；

　　如果把這本書(shū)帶回家和整個(gè)家庭共同分享的話，那么家長(zhǎng)可以了解到孩子的內(nèi)心世界；

　　這本書(shū)將展示孩子重要的、特殊的進(jìn)步。

　　對(duì)教師來(lái)說(shuō)：

　　這是一種孩子成長(zhǎng)紀(jì)錄的重要的組成部分；

　　孩子離開(kāi)幼兒園，這件事他（她）的寶貴的財(cái)富；

　　這是一種很好的評(píng)價(jià)工具；

　　這是和家長(zhǎng)交流孩子情況的重要工具；

　　在整個(gè)課程領(lǐng)域中，它展示了孩子的進(jìn)步；

　　他幫助老師和員工建立起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　3）怎么做profile book

　　家長(zhǎng)和老師應(yīng)該一起合作，在家訪的時(shí)候應(yīng)該為孩子和她的家人拍照片，這些照片有特殊的價(jià)值，讓孩子們覺(jué)得在剛進(jìn)幼兒園時(shí)是很安全的，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)、支持和幫助孩子，讓他們更進(jìn)一步地發(fā)展他們的觀察力和語(yǔ)言技巧，記錄下孩子的講述，認(rèn)識(shí)到傾聽(tīng)孩子是多么的重要。

　　首頁(yè)介紹孩子的情況，孩子何時(shí)進(jìn)幼兒園，喜歡做什么？這部分一般用文字來(lái)表述；

　　用許多的照片和一些孩子的作品來(lái)展示；

　　孩子的家庭照片應(yīng)該放在最前面；

　　每頁(yè)都要寫(xiě)上日期；

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