●校園里的道德教育通常很概念化，遠不及父母用生活中的小事教育孩子那樣有效

　　●做父母的只能送給孩子三件最有價值的東西：一是最好的教育；二是樹立一個好榜樣；三是所有的愛

　　●根除成年人陋習需要循序漸進，而對于青少年，父母的身體力行無疑是一劑良藥

　　有國內(nèi)的朋友帶著孩子到美國出差，小孩聰明可愛，開學就要上北京重點小學了。我很喜歡小孩，可是，這次卻不得不皺起眉頭：六七歲應該懂事了，可是大家吃飯的時候她繞著桌子跑來跑去，就是坐不住；全家出去觀光，父母一切聽她指揮，只去她有興趣的地方；她知道接待他們的司機在工作級別上比她的父母低，就對司機直呼其名，還不客氣地讓司機為她做這做那……

　　從優(yōu)越感派生出對他人的不尊重，從嬌慣導致對自己的行為后果沒有責任感。不知道這個孩子的表現(xiàn)是否是她生活環(huán)境的寫照？由此我聯(lián)想到有關(guān)國人出國旅游形象差，或是中國最近“告別陋習”的討論。

　　父母榜樣比學校教育有效

　　國內(nèi)從幼兒園開始，就不乏道德和優(yōu)秀品格的教育。但是，許多道德問題說起來很概念化，這種學校的教育方法固然必要，但卻遠不及父母用生活中的小事教育孩子那樣有效。

　　比如我的父母和姥姥去年到一個美國家庭做客時，姥姥和媽媽都非常喜歡那家金發(fā)碧眼的小男孩。因為是陌生人，而且語言不通，小孩看到這么多中國人盯著他看，很不舒服。他媽媽于是告訴他，客人是從很遠的東方來，你是家里的“男主人”，應該代表美國小朋友招待來自東方的客人。小孩于是咬著牙返回客廳，坐在沙發(fā)上開始努力和客人通過我的翻譯聊天。在“大人”說話的時候，他雖然聽不太明白，但也耐心地坐著，眼睛認真地看著說話的人。“會談”結(jié)束后，他還在媽媽的鼓勵下，大方地和客人們合影，給每個人留下開心的回憶。

　　父母懂得尊重他人，身體力行，自己的小孩也會注意到自己的行為會影響周邊的人，因此，會在公共場合遵守規(guī)則，尊重別人的權(quán)利，而不是我行我素。在美國的公共場所，特別是室內(nèi)，比如餐廳和商場，常�？梢钥吹礁改笇π『⒆龀霾灰�大聲喧嘩的手勢。但是，每次坐飛機往來于中美兩國時，遇到中國小孩在狹窄的機艙里叫喊、甚至奔跑時，不少父母不但不管，就是航班服務人員提出要求，父母也不會道歉，反而以“孩子小”為由，為自己的孩子辯護。

　　又比如培養(yǎng)責任感和團隊精神。初到美國的中國父母，總是覺得美國學校太過重視體育，而不夠重視文化課，但是小孩子正是在球隊或是學校的各種代表隊中，學會按時參加訓練和團結(jié)合作，學會對自己的學校和隊友的忠誠，知道了各種游戲規(guī)則，經(jīng)歷了獎懲分明的場面，特別是培養(yǎng)對團隊負責，為集體贏得榮譽的成就感。這樣的合作品質(zhì)在他們長大之后會變成對同事的支持，對集體的忠誠不貳，對國家榮譽的維護。

　　相比之下，不少中國孩子出去和伙伴玩，參加學校體育活動，就常常會被“做功課去”、“不準那么頑皮”之類的話呵斥。中國留學生到了美國，更多的是自己閉門讀書，只要自己成績好，不必關(guān)心集體發(fā)展。這樣的孩子可能個人成績很好，卻不容易在集體中和別人合作，而且一旦遇到更好的機會馬上跳槽，性格中缺失忠誠可靠的品質(zhì)，更多是功利色彩，對國家和社會也會缺少忠誠。

　　家庭條件好也不全依賴家人

　　近二三十年的經(jīng)濟發(fā)展，中國出現(xiàn)了越來越多的富人。這些富人的出身各有差異，致富經(jīng)歷也各有不同，但很多富人對自己后代的安排卻非常相似，為其買房買車找好工作，總之，讓孩子衣食無憂，父母才安心。

　　美國人贊賞奮斗精神，教育