對(duì)記者說(shuō)，美國(guó)的早期教育做得不錯(cuò)，但他還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么幼兒EMBA項(xiàng)目，給一個(gè)兒童早期教育項(xiàng)目冠以MBA的名頭，“太容易讓人產(chǎn)生誤解”。喬治·華盛頓大學(xué)教育學(xué)院新聞發(fā)言人萊斯利·布魯諾告訴記者，她本人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)有針對(duì)幼兒的EMBA，教育學(xué)院的教授們也都表示“不知道”。記者隨后又撥通了哈佛大學(xué)教育學(xué)院和商學(xué)院的電話(huà)，得到的也都是類(lèi)似的答復(fù)。

　　華盛頓一位比較教育學(xué)專(zhuān)家告訴記者，美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校目前專(zhuān)門(mén)為從事兒童早期教育的管理人員開(kāi)設(shè)了MBA課程，但這些課程旨在培養(yǎng)管理能力，并不是為了培養(yǎng)從事兒童早期教育的老師，所以跟EMBA也是風(fēng)馬牛不相及。

　　蒙特梭利教育法在美國(guó)很吃香

　　記者隨后又向一些在美國(guó)生活多年的華人朋友打聽(tīng)情況，問(wèn)他們是否知道幼兒EMBA項(xiàng)目，得到的答復(fù)都是驚人的一致：“從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”，更談不上把他們的孩子送到類(lèi)似的早期教育班里上課了。

　　美國(guó)人不熱衷幼兒EMBA項(xiàng)目，并不等于他們對(duì)自己的“天才寶貝”漠不關(guān)心。記者在調(diào)查中了解到，美國(guó)學(xué)齡前兒童接受早期教育主要分三種情況：第一，如果母親不上班，在家當(dāng)全職太太，照顧和教育幼兒的重任就基本上由母親承擔(dān)；第二，如果父親和母親都上班，但家庭經(jīng)濟(jì)不是很寬裕，父母一般會(huì)把孩子送到教會(huì)主辦的日托中心；第三，如果父親和母親都上班，家庭比較富裕，父母一般會(huì)把孩子送到私立幼兒園，其中以蒙特梭利學(xué)校最為普遍，每月需要支付大約700到800美元。

　　蒙特梭利學(xué)校得名于意大利著名的醫(yī)學(xué)博士、教育思想家蒙特梭利女士。蒙特梭利于1870年出生于意大利。1896年，她以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于羅馬大學(xué)，成為意大利第一位醫(yī)學(xué)女博士。通過(guò)對(duì)6歲前兒童生活發(fā)展方式的觀察和教育，蒙特梭利探索出一種革命性的教育方法。在她的教育下，孩子取得了顯著的進(jìn)展，使她名聲遠(yuǎn)播，成為那個(gè)時(shí)代的傳奇人物。蒙特梭利接受了很多榮譽(yù)，包括三次諾貝爾和平獎(jiǎng)的提名。蒙特梭利于1952年去世，將教育遺產(chǎn)委托給她的兒子和她的教育學(xué)合作者。從那以后，作為一種優(yōu)秀的教育模式，蒙特梭利教學(xué)法在全球各個(gè)角落迅速繁衍，僅在美國(guó)就有數(shù)百個(gè)蒙特梭利幼兒園和學(xué)校。

　　跟中國(guó)形形色色的“幼兒精英教育”模式相比，蒙特梭利模式的最大不同就是鼓勵(lì)孩子自己學(xué)，孩子可以自動(dòng)地去利用環(huán)境，自主選擇。成人（包括老師）只是扮演協(xié)助者的角色，沒(méi)有權(quán)利去指揮、命令。孩子自己選擇想要做的事情，成人（包括老師）尊重孩子的意愿。這樣就充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快。

　　中國(guó)兒童缺少微笑

　　就在中國(guó)的幼兒EMBA項(xiàng)目被炒得熱火朝天的時(shí)候，近日召開(kāi)的第28屆國(guó)際心理學(xué)大會(huì)傳出一條讓中國(guó)父母擔(dān)憂(yōu)的消息。據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家琳達(dá)·卡姆拉斯在會(huì)上公布了《中美兒童發(fā)展》研究報(bào)告。報(bào)告在對(duì)40多例中美兒童的笑容進(jìn)行記錄、比較和分析之后指出，3周歲美國(guó)孩子的微笑要比同齡的中國(guó)孩子多55.6%。中國(guó)父母在易發(fā)怒程度上要比美國(guó)父母高出26%，在嚴(yán)厲程度上則要超出52.2%。與美國(guó)兒童相比，中國(guó)兒童發(fā)生內(nèi)向孤僻、焦慮和社交問(wèn)題的比例分別高出92%、1.3%和138%。

　　卡姆拉斯說(shuō)，中國(guó)父母往往對(duì)獨(dú)生子女抱有太大的期望，令子女內(nèi)向孤僻，更容易產(chǎn)生焦慮�？�姆拉斯建議說(shuō)，中國(guó)的父母應(yīng)多給自己的孩子一些笑容，應(yīng)給孩子更多的自由去選擇自己的生活，而不要強(qiáng)迫孩子按照父母的意愿生活。有業(yè)內(nèi)人士指出，卡姆拉斯的報(bào)告和建議可以說(shuō)來(lái)