近幾年，日本幼兒英語熱持續(xù)升溫。據(jù)對東京3000戶有0至6歲兒童的家庭調(diào)查，送孩子上雙語幼兒園的占14.2%，比2000年的5%增加了幾乎兩倍。配備英語教師的雙語幼兒園，全國至少有140多所，而從零歲起就教孩子學(xué)英語的“超凡媽媽”更是不計其數(shù)。

　　日本興起幼兒英語熱的原因，不像我們中國父母那樣，是“望子成龍、望女成鳳”的精英教育。據(jù)調(diào)查，把孩子送進雙語幼兒園的家庭，只有兩成是希望將來孩子到外國發(fā)展，七成以上的家庭是想讓孩子掌握流利的英語，以便長大后在社會上有更大的選擇空間。一位把兩個孩子都送進雙語幼兒園的父親說，我雖然不會英語，可是我想讓孩子和外國人無障礙地交流。

　　重視幼兒學(xué)習(xí)英語的夫婦，也不全是有著體面工作的高級白領(lǐng)。他們中間許多人是公司普通職員、汽車司機，甚至是鐘點工。這些人自然希望孩子超越自己，而且雙語幼兒園的學(xué)費，他們也能承受得起。配有外藉教師，每周五天，每天上午9時至下午2:30上課，目標是在孩子上小學(xué)前達到英語4級水平。學(xué)費每月7萬日元，相當(dāng)于普通工人月工資的四分之一到三分之一。

　　除了送孩子進雙語幼兒園外，不少家庭主婦自己承擔(dān)起教授孩子學(xué)英語的責(zé)任。這些被稱為“超凡媽媽”的家庭主婦，在孩子7個月時，就每天讓嬰兒看2小時英語CD，再大一點，便讓孩子看英語原版電影。有些孩子9歲時能看懂美國電視，看英文小說或用英文寫小說。值得注意的是，許多超凡媽媽并不精通英語。愛媛縣一位30多歲的家庭主婦說，父母即使不熟練地掌握英語，但只要有竅門，也能把孩子培養(yǎng)成雙語兒童。因此，與幼兒英語有關(guān)的網(wǎng)站和雜志，大受超凡媽媽的歡迎。一家提供幼兒英語學(xué)習(xí)咨詢服務(wù)的網(wǎng)站，5年來訪問人數(shù)達300萬人次。一本面向0至3歲兒童的《幼兒英語》雜志，發(fā)行量持續(xù)上升。

　　盡管有些家庭把孩子送進雙語幼兒園后，回到家里也不讓講日語，但大多數(shù)日本家庭還是主張孩子主要應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)母語。一位家庭主婦說，最重要的還是日語，孩子從雙語幼兒園回來，我還是跟他講日語，讓他看日本漫畫書。

　　日本名古屋外語大學(xué)一位教授認為，幼兒應(yīng)當(dāng)母語第一，孩子成長時期就學(xué)英語，會影響他們掌握日語的能力。他也不主張母親教孩子英語。他說，因為文化背景不同，母親講英語時，表情、姿勢、語言的條理，都和英美人不同，容易把孩子引向歧途。