41、鼓勵(lì)建立友情，而不是嘩眾取寵你不能指望自己的孩子人見人愛，這一不可能，二沒必要。鼓勵(lì)孩子廣交朋友，慎交朋友，不要試圖過多插手他的交往，不過倒是可以多聽聽他對小朋友們的評價(jià)，以此來了解孩子與其他人相處的情況。

　　42、樂觀面對一切你的樂觀對孩子建立自信至關(guān)重要，苛刻的父母常常會帶出愛“討好”的孩子，漢語那么豐富，能用褒義詞就多用點(diǎn)，貶義詞用多了反而會使臉上皺紋“加密”。比如，，與其說“我的孩子好動”還不如說“我的孩子精力旺盛”。

　　43、別讓兒童發(fā)育數(shù)據(jù)干擾你愛因斯坦五歲才會說話，他可不是笨蛋噢！孩子的發(fā)育有不同的節(jié)奏，別太急。時(shí)機(jī)一到，孩子一定會給你信號：我要開始爬了，走路了，認(rèn)字了。

　　44、不吝惜也不濫用夸獎(jiǎng)幫助孩子形成一個(gè)“內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，真正做得好時(shí)，就得有點(diǎn)鼓勵(lì)�？梢园涯愕目洫�(jiǎng)改變一下，別說：“我的寶寶真棒，媽媽給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)！”而是說：“做得好！可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。”

　　45、讓孩子自己做作業(yè)家庭作業(yè)是孩子的，不是你的，如果你總是插手，他就會形成依賴，什么難題都想求助于人。

　　46、偏向而不偏袒如果你對情況了解不夠，不要當(dāng)“魔鬼代言人”或者“正義使者”，孩子不需要像法官一樣公正而毫厘不差的爸爸媽媽。比如孩子說：“我們的老師太壞了！今天她當(dāng)著小朋友的面笑話我。”你如果不了解來龍去脈，不要說：“你肯定搗亂老師才批評你。”孩子同樣需要理解，請不要由于你的無心而傷了孩子的心。

　　47、別盲從權(quán)威意見別去把什么莫扎特胎教、兒童心理專家、兒童教育大全奉為權(quán)威認(rèn)證，專家其實(shí)都不認(rèn)識你的寶寶。保持自己的風(fēng)格，哪怕它有時(shí)有些笨拙。但是只要你了解自己的孩子，相信自己的孩子也就足夠了。

　　48、誠實(shí)可貴永遠(yuǎn)不要在孩子面前說謊，永遠(yuǎn)不要忽視孩子的模仿能力——比如不要為了免去應(yīng)酬，當(dāng)著孩子的面謊稱另一半不在家，自己需要照顧孩子，而這時(shí)候他正摟著孩子在玩呢。

　　49、安頓好孩子的睡眠環(huán)境在寶寶三個(gè)月大時(shí)，你就應(yīng)該把他放到你打算在他一歲以后讓他睡覺的地方，否則，以后想改變他的睡眠環(huán)境就比較難了。如果你不打算一直和孩子睡在一張大床上，就在這時(shí)候去把他轉(zhuǎn)移到他自己的床上去吧，讓他知道那才是他的“地盤”。

　　50、偶爾打破常規(guī)在晚飯后來個(gè)冰淇淋大餐，全家舉行抑臥起坐比賽等等(創(chuàng)意無限)，反正偶爾做一兩件讓自己都吃驚的事，給寶寶個(gè)驚喜，不是很好嗎？