26歲的江西姑娘周小蓉，在深圳一家合資企業(yè)做銷售工作。兩年前，她從江西老家到深圳打工，其間經(jīng)歷過諸多磨難。

　　小蓉父親早逝，當(dāng)時很年輕的母親獨(dú)自承擔(dān)起了撫養(yǎng)四個孩子的重任，并且讓每個孩子都完成了基礎(chǔ)教育。在那些艱辛的日子里，孩子們從沒在母親的臉上，看見過一絲焦慮或哀怨。因而在小蓉的眼里，今天的一切困難都不算什么，相反，她總是以一種感恩的心情面對充滿了煩擾的現(xiàn)實(shí)生活。

 　　三年前，兒子出生了。當(dāng)孩子11個月的時候，迫于生計(jì)，周小蓉只能丟下孩子，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國，有80%的外出務(wù)工人員都是這種生活情形。后來，因?yàn)樘�想念孩子，周小蓉也曾把兒子接到深圳住過幾次。可每次孩子留在她身邊的時間都不超過幾個月，因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在太忙，周小蓉不得不把孩子再送回老家。 　　去年六月，周小蓉終于申請到公司的內(nèi)銷業(yè)務(wù)員職位，工作性質(zhì)有了改變，再不必天天坐班，天天加班。母子終于團(tuán)聚了！

 　　孩子放在自己身邊，周小蓉覺得做起事來更有了沖勁，原來心中那份對孩子的愧疚也消失了。雖然沒有很好的物質(zhì)條件，可小蓉的心里還是暖暖的，至少一家三口聚在一起啊。 　　可以說，孩子就是在小蓉工作和生活的工廠里長大的。每次小蓉外出聯(lián)系業(yè)務(wù)，就把兒子交給同事幫忙照看。幾乎每個人都喜歡這個孩子，因?yàn)樗�聽話、�?dú)立、懂事，就像小時候的小蓉一樣。

 　　小蓉雖然沒有受過很高的教育，但她一直愛學(xué)習(xí)，喜歡看書，碰到不懂的東西就到書中或網(wǎng)上查詢。在教育孩子方面，小蓉也是一步步摸索著走過來的。

 　　小蓉首先要求孩子要成為一個誠實(shí)、守信的人，直到現(xiàn)在，兒子也不知道騙人是怎么回事。孩子很小的時侯，小蓉就給他講“狼來了”的故事，小蓉自己也以身作則，誠實(shí)、守信，在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對孩子言傳身教。

　　其次，小蓉也期望兒子在情商方面有很好的發(fā)展，所以特地買了一些培養(yǎng)孩子情商的書來研習(xí)，希望這些知識能在孩子身上得到有效的實(shí)踐。

 　　有一本書上說，矯治喜歡打架的孩子時，可以用“烏龜技法”，就是告訴孩子，在想打架的時候，就想象自己是縮殼烏龜，雙臂側(cè)垂、雙腳并攏、下巴收縮、深呼吸，同時慢慢數(shù)到10。

 　　這個有趣的小技法讓小蓉引申到了其他很多方面，比如孩子愛哭，小蓉就經(jīng)常轉(zhuǎn)移他的注意力，對他講些特別新鮮的事情，讓孩子的頭腦開始想象，肢體語言也跟著參與，孩子剛才的那股執(zhí)拗勁很快就能過去了。

 　　在深圳這個高消費(fèi)的城市邊緣生活，小蓉沒有財力在孩子入托之外，再讓他參加各種興趣班。但小蓉細(xì)心地觀察著孩子的特點(diǎn)，決定待發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長后，再有針對性地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，以做到不浪費(fèi)一分一厘的教育資金。

 　　從今年開始，小蓉工作起來更拼命了。她必須掙更多的錢，以應(yīng)付剛剛才開始的孩子漫長的教育過程，也為孩子的將來儲備一筆教育基金。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，小蓉全家省吃儉用，為了省錢，小蓉也不打算買房，準(zhǔn)備一直租房子。

 　　2004年伊始，小蓉著手定出了一套育兒計(jì)劃，其中還有各種指標(biāo)，比如，身體要達(dá)到什么指標(biāo)，語言要發(fā)展到什么程度，自制能力達(dá)到什么狀態(tài)等等。對孩子的教育，小蓉總是在放縱中帶一定的原則，在自由中有一定的限制。只是目前一切都還在摸索中。小蓉覺得，孩子是自己的，什么樣的教育方式適合他，自己慢慢摸索就會明白。付出了總會有收獲。因?yàn)楹⒆诱�如一塊美玉，只要我們好好雕刻，就能成大器呀！

 　　周小蓉育兒心得：

 　　★以身作則，言傳身教，父母對孩子潛移默化的影響是巨大的。

　　★書上的育兒理論在生活中可以舉一反三