我的女兒馬上就兩歲了，最近突然養(yǎng)成“不”不離口的習(xí)慣，而且非常樂意使用這個(gè)字，她說，不去換尿布，不去吃飯，不去穿衣服，不去干可能的任何一件事。我只是簡(jiǎn)單地說“好！那么媽媽要洗盤子去了�！比缓笪译x開屋子，沒過幾秒鐘，她開始要求我回來，開始準(zhǔn)備她該干的那件事了。

 　　相反心理戰(zhàn)術(shù)

　　當(dāng)我聽到我兩歲兒子一天又開始不停重復(fù)說“不”字，就使用相反的心理戰(zhàn)術(shù)，似乎很奏效。我說“好吧！讓我來幫你做這件事吧！”他總是用帶著獨(dú)立性的著急心情插嘴說“不！我自己可以去做。”結(jié)果他去做了。

 　　當(dāng)你想到“是”時(shí)，說“不”

 　　當(dāng)我的孩子忙于他的各種事物而不樂意去廁所時(shí)，我說“如果你樂意，你可以不去廁所！”當(dāng)他要去時(shí)，我說“你真的要去廁所？”并用手搔癢他的身體，讓他像做游戲一樣高興地去廁所。

 　　輪流去做

 　　我有個(gè)兩歲的女兒，總是堅(jiān)持自己親自去干每件事。當(dāng)我要求她去干某事時(shí)，例如，我們收拾好桌子，準(zhǔn)備要放碗筷，我先給他時(shí)間讓她去做(幾秒鐘)，如果她不停下來，仍堅(jiān)持要自己去做時(shí)，我告訴她，現(xiàn)在輪到她了，她做完后，下次該輪到我來做。如果她還不停手，我就開始數(shù)數(shù)到十，讓她知道她還有多少時(shí)間，有時(shí)我加速快數(shù)或告訴她離十秒還有最后幾秒鐘，并告訴以前曾經(jīng)有的最好記錄。整個(gè)事情慢慢變得十分有趣起來！如果她完成了他的任務(wù)，我告訴她這次該輪到我了，并讓她停下來！通常都能夠很好地完成一件事。

 　　用“我來做”去發(fā)展兒童

　　平時(shí)，我的女兒總是熱心幫我做事，當(dāng)我們說“爸爸媽媽要去做某件事，你能幫助我們嗎？”的時(shí)候。她的反應(yīng)總是十分愉快。有時(shí)，也許她感覺到自己長(zhǎng)大了，試著能對(duì)一些事說“不”，每當(dāng)這時(shí)，我們就改用另外的話說“讓爸爸媽媽看看女兒能靠自己做好某事嗎？”這樣孩子就得到了滿足。