父母是使孩子快樂最重要的角色。如果孩子快樂，那么他的人格發(fā)展自然會(huì)比較健全、親子關(guān)系比較良好、學(xué)習(xí)情緒比較高昂，進(jìn)而促使?jié)撃艿某浞职l(fā)揮。
      要讓孩子快樂有一個(gè)基本的公式可循：“快樂”是由溫馨的環(huán)境、良好的人際關(guān)系及個(gè)人健全的身心三者作用而成。
      所謂“環(huán)境”，包括學(xué)校和家庭環(huán)境；所謂“人際關(guān)系”，包括親子、師生，以及同伴(即同輩團(tuán)體、友伴的關(guān)系，甚至手足間的關(guān)系)；在個(gè)人特質(zhì)方面，則包括學(xué)業(yè)、智力。
      1、提供民主、安全、和諧的家庭氣氛。環(huán)境對(duì)孩子經(jīng)常具有不可言喻的影響，過嚴(yán)或縱容的環(huán)境都不好，比較理想的方式是一種支持性的環(huán)境——也就是自由、民主、和諧、安全的環(huán)境。孩子有積極的認(rèn)同對(duì)象，父母能接納、有幽默感，常和孩子相處，具同情心。
      2、允許孩子做自己喜歡的事。失敗的父母有一個(gè)共同特征——喜歡要求孩子照自己的模式做，處處干涉、常常嘮叨；父母應(yīng)該讓孩子有自己的天地，按自己的興趣去發(fā)揮。
      3、如果孩子提出一些奇怪的問題或做出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)具耐心與彈性。
      4、從游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)可以是快樂的，例如以謎語、過家家、分類、想像的游戲方式，讓孩子自然地學(xué)習(xí)，并提供孩子發(fā)問的機(jī)會(huì)。
      5、鼓勵(lì)特殊才能的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在很流行才藝班，然而如果才藝班老師教法不當(dāng)，教學(xué)態(tài)度對(duì)孩子有不良影響，這種學(xué)習(xí)反而有害。所以父母在選擇時(shí)，一定要很小心謹(jǐn)慎，并且考慮孩子的興趣及能力。
      6、讓孩子有機(jī)會(huì)成為家庭做決定的一分子，例如：在買菜、出外游玩的事情上，可以讓孩子參加意見。家庭會(huì)議是一種具體可行的途徑。
      7、讓孩子有機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己的作品。孩子之所以有信心，往往是因?yàn)楸憩F(xiàn)受到肯定。
      8、父母能夠與孩子分享創(chuàng)造的成果，并能保護(hù)孩子的創(chuàng)造力，也就是特別注意孩子的特殊表現(xiàn)及傾向。
      9、不斷充實(shí)孩子的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)基礎(chǔ)。多讀、多看、多聽、多記、多做仍是很重要的，否則孩子無法再進(jìn)入更高的層次。