勵(lì)性的語(yǔ)言。她對(duì)孩子的限制多于信任。孩子是不斷地成長(zhǎng)的，今天不能做的事，明天就能做了。　
      　
      　　成年人對(duì)孩子成長(zhǎng)所做的應(yīng)該是幫助而不是代替。父母的責(zé)任在于不斷地發(fā)現(xiàn)孩子做事情的能力，培養(yǎng)孩子做事情的能力。當(dāng)孩子感到自己的能力越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，他與外界的接觸會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越主動(dòng)。否定型和限制型的家庭教養(yǎng)方式對(duì)孩子過(guò)分限制，把孩子的行為決定權(quán)控制在父母的手中，孩子不能自己做一些決定，更缺乏與同伴交往的能力，對(duì)父母的依賴(lài)越來(lái)越強(qiáng)，離父母就不知所措，他就會(huì)越來(lái)越頻繁地感到孤獨(dú)。這就形成父母的過(guò)高期望與現(xiàn)實(shí)的落差。
      　
      　
      　　在家庭中，父母無(wú)一例外地對(duì)自己的孩子將來(lái)有所考慮和期望。期望孩子成績(jī)出眾，將來(lái)上大學(xué)、有成就的有之；期望孩子有經(jīng)營(yíng)頭腦，將來(lái)可以掙大錢(qián)的有之；期望孩子體格健壯，將來(lái)可以破紀(jì)錄、拿世界冠軍的有之；期望孩子只要快樂(lè)、平安地度過(guò)一生的也有之……很多情況下，父母的殷殷期望化作了孩子向上奮進(jìn)的動(dòng)力。而有時(shí)，過(guò)高的期望會(huì)化為孩子肩上沉重的壓力。

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