怎樣幫助孩子跨越“怕生”

王慶云

一些家長經(jīng)常會有這樣的疑問：孩子在家很淘氣，在外面怎么會這么膽小，怕見生人。

小孩膽小、怕生可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力較差，以致不知表達自己意思，或表達不好，怕人嘲笑，于是更膽��；二是因交友受挫，導致害怕與陌生人交往；三是沒有交友動機，不覺得朋友有何好處，覺得自己玩也可以，或純粹個性內向，不喜歡和小朋友玩。

就外界因素而言，則存在以下情況：樓房代替了四合院，鄰里之間不相往來；老人怕孩子出危險，不讓孩子出去玩；保姆代替?zhèn)�父母的勞動，卻彌補不了父母的情感，造成孩子的情感饑餓……

怕生不僅表現(xiàn)為怕見生人，還表現(xiàn)為怕接觸新環(huán)境、怕嘗試新事物。怕生這種現(xiàn)象，在孩子只有六個月大的時候就開始出現(xiàn)了。孩子六個月大時，就會分辨父母、家人和陌生人。當他面對陌生人或新的事物時，會不知所措，會哭泣和躲避，這種情形會持續(xù)相當一段長的時間。孩子長到2歲以后，他的社會需求開始增加，開始喜歡與別人交往特別是與同年齡的小朋友一起玩。所以一般來說，兩三歲的孩子即使剛見到陌生人時回有些不自在，過不了多久，他就會與他們玩的很熟了。但是有些孩子卻不同，他們即使到了四五歲，甚至更大一些時，還是一見到陌生人，一到了新環(huán)境，就會局促不安，不敢說話；參加什么活動，他們也會畏縮不前，膽怯害羞。這種情況持續(xù)時間過長，不僅會影響孩子與他人的交往，也會使孩子失掉許多學習和嘗試新事物的機會。而且還會影響孩子成年以后的生活。

李明小時侯由一個農村來的小保姆照顧。保姆很老實，不太愛說話。慢慢的李明就學會了自己呆在家里玩，很少出去了。媽媽和爸爸的工作都很忙，平時也很少和孩子在一起，親戚朋友比較少，家里也很少有外人來做客。李明變的越來越怕生，不合群。李明的父母意識到這種情況后，就一步一步指導孩子和別人交往。

請同事、鄰居家的小朋友來玩，父母在旁邊加以指導教給他一些一般的社會交往策略，如讓李明和小朋友合作玩游戲等。經(jīng)常帶李明到人多的地方，鼓勵、指導孩子多和其他陌生的小朋友、友善的叔叔阿姨主動問好、說話、玩耍，不要怕生、羞怯。把李明送到幼兒園去，并在每天去幼兒園之前，鼓勵李明多交朋友，回家之后，詢問李明有沒有進展？剛開始的時候，還幫孩子出點主意。李明每交到一個新朋友，父母都表示由衷的高興，并積極鼓勵她。

孩子怕生可能有三個方面的原因：天生氣質如此，缺乏安全感或缺乏與他人交往的經(jīng)驗。首先，人的天生氣質個不相同，有的外向活潑，有的內向拘謹；其次，孩子必須在他所熟悉的環(huán)境里獲得充分的安全感，他才能把這種安全感轉移到陌生的人或事物上面去。如果家里缺乏歡樂和溫暖，會對孩子的性格產(chǎn)生多方面的影響，孩子可能會因此變的膽怯怕生。另外，如果孩子從小很少見到陌生人，缺乏在眾人面前露面的體驗，也會使孩子難以適應陌生的環(huán)境和事物。

了解孩子怕生的原因，就不難找到幫助他的辦法：

1.                   創(chuàng)造機會讓孩子與生人交往。帶孩子散步的時候，停下來跟