在學習中生活  在生活中學習

 

俗話說，孩子是未來，孩子是希望。對于一個孩子而言，她無法選擇家庭，選擇父母，但是對于一個家庭而言，環(huán)境的好壞卻能時刻影響著孩子的發(fā)展，關(guān)系著孩子的未來。許多事實證明：孩子的問題表現(xiàn)在學校、根源在家庭、危害在社會。因此，建設(shè)一個學習型的家庭，創(chuàng)造一種優(yōu)良的家庭環(huán)境，與其說是為了創(chuàng)建學習型社會打基礎(chǔ)，還不如說是為了孩子，為了家庭。

下面我所談的是在我們的創(chuàng)建過程中的一些所感所想，和大家一起分享。首先，理念的轉(zhuǎn)變。要創(chuàng)建學習型家庭，我想首要的就是家長的教育投資理念必須轉(zhuǎn)變，要從"重金錢投入，輕文化投放，重物質(zhì)投入，輕時間投入，重旁觀式、賜予性的單向投入，輕參與式、共同性的雙向投入"等失衡狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過來，做到"物質(zhì)與精神、智力與非智力投資相結(jié)合，投資與效益相統(tǒng)一，兩代人相互促進，共同投資。其次，觀念的灌輸。我們覺得家庭素質(zhì)教育的重心就是培養(yǎng)孩子文明的生活習慣、勞動習慣、學習習慣和健康的生活方式、行為方式等，為孩子的綜合性整體素質(zhì)"奠基"。因此，平日里，我們常給她灌輸一種“學習無止境”的觀念，雖然現(xiàn)在的她并不能完全理解其中的深刻含義，但我們依然循循善誘，并時刻注重“身教重于言教”。再次，氛圍的創(chuàng)設(shè)。孩子的求知欲很強，針對這一特點，我們?nèi)�家學習，并不斷更新學習內(nèi)容，以“重家教，以德立家；學法律，以法護家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”為主要內(nèi)容，讓她時刻沐浴在一種濃厚的學習氛圍中，讓她學會在生活中學習，在學習中生活！最后，檔案的建立。孩子的表現(xiàn)具有階段性，因此，我覺得為孩子建立一份成長檔案是十分有益的。我家女兒今年三歲，我是從她兩歲半時開始建檔，既有音像資料，又有文字記載，特別是她進入咪咪班學習之后，一點一滴都被記錄下來。如，她第一天到幼兒園報到，在幼兒園獲得的第一份獎品——小手帕以及平日里所表現(xiàn)的好與壞，諸如此類。我想，小小一份檔案既能給她鼓勵又能給她鞭策。

俗話說：沿途的風景才是最美麗的。創(chuàng)建學習型家庭也只能永遠是個過程，它沒有終點！

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