差不多三個(gè)月前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了這里，從此幾乎每天都要到這里看看，而看得最多的就是關(guān)于早教。我從中學(xué)習(xí)了很多用到了自己的孩子身上。然而漸漸地我有了一點(diǎn)點(diǎn)疑惑，那就是：我和許多像我一樣的父母是否太在意我們的孩子了？我們是否給予了孩子太多的關(guān)心和教育？ 

    每天晚上給孩子讀書(shū)，講故事；每個(gè)周末帶孩子去公園、游樂(lè)場(chǎng)、郊外；抓住每個(gè)可以教育孩子的機(jī)會(huì)旁敲側(cè)擊地給予教育；抓住每個(gè)可以教給他知識(shí)的機(jī)會(huì)授予他知識(shí)；探索和發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，培養(yǎng)他/她的潛能；了解孩子的心智發(fā)展歷程，不要讓他/她發(fā)生偏差；甚至于什么時(shí)候該坐起來(lái)，什么時(shí)候該爬，什么時(shí)候該跑，我們都要了如指掌；什么時(shí)候孩子該學(xué)說(shuō)話，該學(xué)畫(huà)畫(huà)，該學(xué)彈琴，我們就不能落下；上幼兒園了，孩子是否哭了，是否吃飽了，是否快樂(lè)了。。。。。。無(wú)窮無(wú)盡。 

    父母天生就要為孩子操心，媽媽更是心甘情愿地為孩子付出。我們很幸運(yùn)，即使是第一次做父母，我們也有書(shū)可循，也有搖籃網(wǎng)幫助。我們也有這樣的條件和環(huán)境這樣去做，可是那些我們不熟悉的農(nóng)村的孩子他們是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的呢？他們的父母可能目不識(shí)丁，那怎么可能向卡爾威特的父親那樣隨時(shí)隨地地教給孩子知識(shí)呢？但是他們中不也有很多優(yōu)秀的人嗎？說(shuō)近一點(diǎn)兒，我們的父母的父母很多恐怕也文化水平不高，但我們的父輩怎么能出來(lái)這么多優(yōu)秀的人才呢？他們是怎么被教育的呢？ 

    也許是因?yàn)槲蚁胪祽�，我真的想知道這么讓大家矚目的早教里是否真的有些最最本質(zhì)的東西，而這些東西（也許一頁(yè)紙就夠了）也許我們還不了解，也許我們忽視了。而我們現(xiàn)在許多早教談到的真得讓很多父母身心疲憊，太多的細(xì)節(jié)問(wèn)題。好像在手把手地教給我們?cè)趺唇逃�孩子，這不是我想學(xué)到的。我想學(xué)到根本，然后我自由發(fā)揮。 

    或許是我們父母對(duì)孩子真得太好了。每每看到媽媽為孩子第一天上幼兒園哭了而難過(guò)；為孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)不公而不平；為孩子有一天不高興而自責(zé)時(shí)，我真的不是滋味。我們的孩子在我們的悉心照顧下，是否失去了自然發(fā)展的機(jī)會(huì)？我們給予孩子的教育是否太過(guò)高級(jí)，太過(guò)精致了？當(dāng)然，在得到答案之前，我恐怕還得按照我以往的方法教育我的孩子，而我的方法并不乏以上提到的很多內(nèi)容。