>　　再說輔食：由于生長(zhǎng)的需要，嬰兒要求的營(yíng)養(yǎng)也增加了，因此，添加輔食就是必須的一件事。這時(shí)候的嬰兒消化能力初步具備，所以他們能夠接受母乳或牛奶以外的食物。也有研究發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備接受輔食的嬰兒，從他們的外表就能發(fā)現(xiàn)：他們看到大人吃東西的時(shí)候，眼睛會(huì)盯住大人的嘴，有時(shí)小嘴似乎也在動(dòng)。上一個(gè)月，依依就有這樣的情況。

　　從5個(gè)月開始，媽媽開始為依依添加輔食，由于媽媽對(duì)此非常重視，所以對(duì)選擇的食物和進(jìn)食的步驟都有所準(zhǔn)備。依依的輔食是米糊和蔬菜湯。第一次，媽媽只給依依吃了兩小口。隨后幾天，媽媽就在幾種輔食之間嘗試和選擇，有米糊、蔬菜泥和胡蘿卜泥。有一天，媽媽還試過蒸饅頭。

　　在嬰兒開始進(jìn)食其他食物時(shí)，盡管他無法用語(yǔ)言表達(dá)意見，但還是有一些表現(xiàn)，能夠讓大人掌握，從而知道添加的過程是否適當(dāng)。一個(gè)有效的辦法是觀察嬰兒的大便：在嬰兒進(jìn)食了一種新的食物之后，如大便氣味、顏色和形狀的變化不明顯，說明嬰兒的身體接受了這種食物。一般，輔助食品應(yīng)從谷類、蔬菜過渡到蛋白質(zhì)類，這種順序是有道理的。它們讓嬰兒的消化系統(tǒng)逐步產(chǎn)生消化酶，再消化進(jìn)入的各種食物。如果一下子就給嬰兒吃蛋白質(zhì)類的食物，嬰兒在沒有生理準(zhǔn)備的情況下，可能消化不良，甚至腹瀉。我把這些告訴了依依的媽媽，她非常理解。

　　另一種情況是嬰兒拒絕進(jìn)食。由此大人會(huì)擔(dān)心嬰兒的營(yíng)養(yǎng)攝入不足，也有些家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)喂食乳類，或者用稀薄的流質(zhì)食物喂食。這可能是嬰兒還不習(xí)慣食物的氣味，也可能他尚未學(xué)會(huì)吞咽的動(dòng)作。但在嬰兒5個(gè)月時(shí)，要試著喂，不要放棄。一方面，即使小量的固體食物也含有較多的營(yíng)養(yǎng)成分；另一方面，吞咽是嬰兒必須學(xué)習(xí)的動(dòng)作。在嬰兒小的時(shí)候，這種學(xué)習(xí)顯得不是那么突出。但現(xiàn)在在幼兒園里，就有一些已經(jīng)3歲了還不會(huì)吃飯的孩子，他們只會(huì)用嘴巴吸吮食物里的汁液，不能咀嚼，不會(huì)吞咽固體食物。有的研究發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象正是由于在嬰兒期缺少相應(yīng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)造成的。就像智力發(fā)展有其關(guān)鍵期一樣，嬰兒會(huì)咀嚼也有關(guān)鍵期。

　　手：5個(gè)月的嬰兒，雙手的動(dòng)作越來越靈活。這在生理上也有依據(jù)，表現(xiàn)為雙手揮舞的幅度變大，手可及的范圍離開身體越來越遠(yuǎn)。而且，手的控制能力逐步增強(qiáng)，比如往他們的手里放一件可以握住的玩具，他們拿住的時(shí)間變長(zhǎng)，還出現(xiàn)搖動(dòng)的樣子，這時(shí)候拿走玩具也能感到嬰兒的“手勁”。依依5個(gè)月的時(shí)候，她的手已經(jīng)可以放到另半邊臉上。這個(gè)在成人看來易如反掌的動(dòng)作，她經(jīng)歷了4個(gè)月：除去新生的第一個(gè)月表現(xiàn)不明顯外，她先是用同側(cè)

　　的手把耳朵抓住，而后雙手無法碰觸，再到她會(huì)把手放到自己的臉上，會(huì)抓住一只玩具甲殼蟲，放到嘴里。現(xiàn)在，抽出她手里的搖鈴時(shí)，會(huì)感到有阻力。這就提醒家長(zhǎng)，此時(shí)的嬰兒開始能把東西放到嘴里，要注意安全問題了。

　　情緒：此時(shí)嬰兒的情緒也開始發(fā)展了。他會(huì)對(duì)一些熟悉的東西表現(xiàn)出高興的樣子，表明他們記憶的發(fā)展。在吃飽喝足以后，會(huì)發(fā)出柔和的聲音，并且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)，他們還會(huì)做出一些動(dòng)作，吸引大人的注意。

　　一天早上，媽媽在幫助依依大便，但她卻向相隔一張雙人床的距離外的人笑。當(dāng)那人對(duì)她做出微笑的反應(yīng)時(shí)，她顯得更為高興，幾乎影響她繼續(xù)大便。但對(duì)不喜歡的人，她就拒絕。新年里，在外婆家，有兩個(gè)鄰居她不喜歡，每次見到，都哭，不要他們抱。遇到不高興，她開始出現(xiàn)挺身一拱的動(dòng)作，看上去好像要從媽媽身上滑下來。

　　提醒：這個(gè)月的嬰兒可以獨(dú)自玩，家長(zhǎng)可讓他們自己玩，不必一直抱著他。當(dāng)他玩膩時(shí)，再去照料他。依依的媽媽就開始和她玩躲貓貓的游戲了。

　　本文刊登于《為了孩子》雜志2002年1月下半月號(hào)，由范君女士提供。