帶源源看了場(chǎng)音樂劇，叫《小兔快跑》。

　　劇情很簡(jiǎn)單：一只小兔子不小心掉進(jìn)熊洞里，熊爺爺患有病，需要小兔子的緩和毛皮捂腰。小兔子答應(yīng)熊爺爺和他孫子阿嚏，在太陽(yáng)落山時(shí)回到洞口，并帶來(lái)自己的姐妹一起給熊爺爺治病。

　　小兔子為了守信用，一路快跑返回熊洞。途中遇到黑鷹的追捕，而救她的是媽媽平時(shí)禁止她與之玩耍的灰狼丟丟。
　　阿嚏為守信用，在洞口守侯，被凍成冰雕。

　　整個(gè)劇目很好看，服裝道具背景都很精致，音樂更是好。

　　但我還是禁不住要問：這個(gè)劇要告訴孩子們什么？
　　兩點(diǎn)疑問：

　　1）守信用

　　小兔子是誤入熊窩，能逃出來(lái)已經(jīng)萬(wàn)幸，還要返回？為了守信用？兔媽一再?gòu)?qiáng)調(diào)的安全呢？
　　再說(shuō)，這個(gè)信用也得看值得守與否啊。也就是說(shuō)，幫助別人該是個(gè)什么尺度。
　　過黑鷹崖，小兔有生命危險(xiǎn)，可她還是忘我的去沖。就因?yàn)樘��?yáng)快落山了，就因?yàn)榘⑻缯f(shuō)等她，代價(jià)不計(jì)嗎？

　　2）灰狼，是敵是友

　　兔子?jì)屆�令不許小兔子跟灰狼的兒子丟丟玩。小兔子說(shuō)，丟丟不吃我，是我朋友。兔子?jì)屨f(shuō)，沒有不吃人的狼，他不吃人也是狼。
　　這在成人聽了幾乎是真理的話，在童話劇里卻給表現(xiàn)成“狼性善良”。
　　不能說(shuō)半個(gè)好狼也沒有。但作為媽媽，怎能叫自己孩子去嘗試與狼為友呢？

　　孩子看過都很高興，又鼓掌又唱歌地度過了兩小時(shí)。但家長(zhǎng)們多半會(huì)心存疑問，因?yàn)楫吘故郎铣匀说幕依菦]有滅絕，我們也不能為一件別人的小事就輕易付出生命代價(jià)。

　　但是對(duì)于孩子，我又該如何讓他知道這些呢？
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　　馬兒kk：
　　其實(shí)小孩子是單純的，我想就他們現(xiàn)在來(lái)看，世界本來(lái)就是好的，為什么我們會(huì)想得那么多呢，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過了許許多多的事情后，才會(huì)有這樣的想法，所以，我覺得樓主現(xiàn)在不用告訴孩子什么，當(dāng)他們長(zhǎng)大了以后，他們就會(huì)自然明白個(gè)中的道理的。。
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　　飛飛baba：    
　　我也覺得現(xiàn)在的很多東西都在誤導(dǎo)我們的下一代。如果只知道義氣，而不知道對(duì)錯(cuò)，這是很危險(xiǎn)的。想等大點(diǎn)時(shí)再來(lái)教育，可能會(huì)為時(shí)已晚。
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　　不不媽咪：    
　　1、守信用也有前提的！不應(yīng)該是無(wú)原則的哦；
　　2、與狼為友也罷，為敵也罷，作為家長(zhǎng)只能教會(huì)他公眾常識(shí)性的標(biāo)準(zhǔn)。比如農(nóng)夫的教訓(xùn)可能就是媽媽更為關(guān)注的經(jīng)驗(yàn)了。個(gè)別情況只能靠孩子自己的成長(zhǎng)來(lái)辨別了！
　　我覺得，孩子的故事設(shè)計(jì)只是盡量教會(huì)他們一個(gè)本善－美好的結(jié)局罷了。做為家庭教育者的媽媽，無(wú)法教會(huì)孩子面面人生。
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　　心言唇語(yǔ)217：    
　　看過一篇文章，小心童話和動(dòng)畫