在孩子犯錯誤后的教育問題上，我心里一直存在著一個疙瘩，不知道要用何種方式來告戒孩子他所犯下的錯誤，就拿最近兩次的事情來說說吧！

　　一次是我次交待他沒有媽媽陪不能獨自下樓玩而他還是下樓玩了，找到他后兇了他一頓，用家法在他屁股上抽了他幾下（家法是一根從掃大街的竹掃帚上折下來的竹條子，打人很痛，但不會打傷人），這樣子后他每次要出去玩都會問我：媽媽，我可不可以出去玩？而且他會告訴我到哪兒玩，這樣我就好找他，這樣我就會放心很多。

　　第二次是昨天孩子因為貪玩，在還沒有吃晚飯，跑去出玩又沒有跟我說一聲的情況下，獨自跟一群小朋友跑到樓下去玩耍了，等我把晚飯做好叫他吃飯時才發(fā)現(xiàn)樓道里沒有了他的人影。我左叫右叫都沒有他的應答聲，急得我從五樓找到一樓，再從一樓一層層找到五樓，像個潑婦一樣大聲的叫喊著他的名字，他始終沒有應一聲。最后他在三樓出現(xiàn)了，正自已往樓上走。

　　我很生氣，跑上去就給他屁股上三巴掌，屁股上馬上就浮現(xiàn)出手指印，我馬上住手扔下一句話給他：馬上給我回家，到家后再收拾你！

　　到家后我把他關在門外，任他哭喊著要媽媽開門。五分鐘左右我把門打開，然后又是用家法對付他，問他為什么跑到樓下去玩不跟媽媽說，為什么媽媽喊你喊破了喉嚨你都不答應媽媽！他倔著不回答我的責問，只用眼睛瞪著我，我就用竹條抽他的嘴巴（下手很輕很輕）問：為什么不回答媽媽的問題。

　　最后，他承認了錯誤，說以后出去玩跟媽媽說，媽媽叫他就答應！

　　其實，打孩子的時候，我的心比打在他身上的疼楚更感覺到痛，我并不認為體罰能使孩子記住自己所犯的錯誤，我要的是邊教訓他邊教育他，我只是想讓他知道，我打他是因為他犯了很嚴重的錯誤，我在邊教訓他時教育他：媽媽不是不讓你出去玩，你現(xiàn)在還小，你要出去玩，可以跟媽媽說，媽媽每天都有陪你出去玩的。如果你一個人下樓玩很容易丟掉，你是媽媽的寶貝兒子，如果你丟掉了，媽媽就沒有了兒子，你也就沒有了媽媽，我們都會很傷心。媽媽在叫你的時候，你不答應媽媽，媽媽就會很著急，因為找不著你，媽媽就會哭，如果你找不到媽媽，你也會哭，所以以后媽媽不論什么時候叫你喊你的時候，你都要答應媽媽，這樣媽媽才會不擔心，才會知道你在哪兒。孩子懂事的用力點頭說：媽媽，我以后出去玩就跟你說，再也不一個人跑下樓玩了�。ㄎ以诟�他講那些道理的時候，會時不時的摸一下他的頭和臉，表示我很愛他，很怕失去他，這樣會讓孩子認為媽媽是愛他的，責罵他是因為怕失去他，這樣孩子在心理上就不會受到傷害）

　　我不知道我這樣有沒有做錯，我不知道用這種方法來告戒孩子犯錯誤是不是一種不適當?shù)姆椒�，我一直不主張孩子犯錯誤后用打的方式進行，可是有時候我又認為父母在孩子犯錯誤了不嚴厲的告戒孩子，他就根本記不住也不知道自己所犯的錯誤。

　　打在孩子身上，痛的是娘的心，雖然只是輕輕的打，卻還是生怕真的把他打痛了，看到他因被訓斥罰打而害怕哭泣的樣子，我就會不忍心再嚴厲下去。打他以后，我的心里一直在猶豫，我是不是真的用錯方法了，對一個才三歲半的孩子要求如此嚴厲，會不會抹殺了他的靈性，又該如何教育他呢？
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　　萱寶寶媽咪：    
　　我是采用溫柔說教、嚴厲言語、還有小體罰滴~~
　　看情況。
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　　ambery：&nb