數，認形狀
　　有2/3本叫做整合教材，很寬泛，內容有生活常識/生活習慣/品德等（教材沒放在家，一下說不全）
　　還有英語，我贊成學英語，據說雙語可開發(fā)智力的
　　打聽了其他媽媽，小班都有教材的，都有幾本的。教材還是必要的！
　　小區(qū)幼兒園的老師也說：以前的教材不同的，各有優(yōu)點缺點
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　　漸飛媽：    
　　孩子的小社會，本來還是純凈的。
　　但是，偏偏很多時候，被大人弄得亂了。
　　皓媽說得好，我兒子現在上的就是這里最好的幼兒園。
　　其實開始我也上了一般的，但那所幼兒園天天不讓孩子出來玩，一關就是一天，所以就轉園了。
　　雖然我兒子現在上的幼兒園是我們市里硬件設施最好的，但老師非常勢力。有一天早上，我送孩子入園，班上去了6位小朋友，有一位小朋友的家長帶了櫻桃，班主任就在那兒邊吃邊喂，其它5位小朋友就在那兒看著她們吃，吃了一會兒，看見我在看，班主任對那位小朋友說，吃飽了我們下去溜溜，看得我不知說什么好，悲哀，傷心呀！
　　這次6、1兒童節(jié)，有關系的小朋友就選上去參加節(jié)目，其實我早就知道了。前幾天，兒子回來說，媽媽我們班的小朋友在跳舞，我說你是男孩跳什么舞，兒子說我扎辮子。
　　如果在幼兒園什么都憑關系，以后對我兒子的積極性是有影響的。不知怎么辦才好。
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　　beilei0：    
　　老師的作用也很大的。
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　　鹋淼媽媽：    
　　我聽一個同事說過這樣的事情：她的女兒剛上幼兒園，可是沒幾天后她發(fā)現孩子一回家就要水喝，而且一喝就是2大杯，她覺得奇怪極了，好好的盤問女兒后才知道是老師不讓她喝水！老師一上課后就和同事的女兒說：“水不用多喝，你才到幼兒園，少喝點水，要不尿濕后老師忙不及替你換“,同事知道真相后忙著送了一套化裝品給老師，老師立馬變臉，告訴這個孩子想喝水就去喝。我當時聽她說了真是嚇了一跳，這還有天理嗎？居然不讓一個3歲的小孩子喝水！
　　現在的社會變的太可怕 了，有權 的用權利壓S你，有錢的用錢砸S你，那沒權又沒錢的人怎么辦？他們才是社會的大部分呀！讓孩子才踏進小小社會的開始就接觸到這樣的丑惡面孔，大了可怎么辦？再說，我也不可能把所有的丑惡的事情過濾了再給孩子呀！
　　可怕！
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　　兜兜媽咪：    
　　我也有這煩惱，考慮兜兜以后進園的選擇。
　　離家最近的是區(qū)一級的幼兒園，贊助費一萬多，每月500元，優(yōu)點：近，無論如何有點名氣，運動器材場合大（也是缺點，因為在菜市場邊上），老師還是不錯吧，這點沒具體考察。
　　離家稍遠一丁點的是GP單位的幼兒園（以前兜爸