最近,母女倆難得有這么多時間一起。我們常常瘋玩,而且是越玩越瘋。
一次母女嬉鬧中,小萱笑得直喘氣。她一邊笑一邊掙扎著說了一句話,一句意味深長的話:外婆從來沒有跟我這樣玩。
我細細體味著,女兒雖小,胡亂說出來的話卻蠻有哲理的:多人教育確實是具有較大的優(yōu)點
萱外婆多說多講的教育在四周鄰居已有了口碑。而我的教育卻是隨心所欲的,跟外婆的明顯不同。小萱與萱爸玩鬧、相處絕對屬于另一種風格。聯想起萱小姨回來那段時間,小萱所學到的聳肩、雙手一攤,SAY NO~~等等,又是另一種教育的沖擊。
于是,越發(fā)覺得,家庭教育中多人并行其實應該是優(yōu)大于弊的。條件是,這些個多人的前提必須都是用心愛孩子的。
能覓的多個貼心愛寶貝的家庭是福氣的。當然此舉必須得在有一個主心人存在下進行。而且最好必須是要有個統(tǒng)一主流的教育政策。
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zerolin:
看樣子你現在真是閑著了。
可以成天陪萱瘋玩,可以在好網上不時看到萱的新聞。
真的好羨慕小萱可以有外婆帶?赡苡心敲炊嗵鬯娜藥АP腋S中腋。這對孩子一生的成長是有無限作用的。至少,我是一直這么認為的。
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青藤紫英:
丫丫還在肚子里的時候,我就這樣計劃并執(zhí)行著。以我的實踐證明,大萱說的百分百正確。
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MOONの寶寶:
贊同!
佳寶只和我一個人在一起生活的時候,天天只會學我。
現在去外婆那有N多人愛他,他可以有很多很多的榜樣學習。
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dreamsnow:
夢夢現在也盡量拒絕與夢外婆一起游泳,理由是:外婆不肯把我一腳揣到游泳池里,總要我從樓梯規(guī)規(guī)矩矩地下去。
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林林的媽媽:
我就是屬于多說多講類型的,我的媽媽是屬于中說中講類型的,我的老公就是小說小講類型的。幸好,現在來說,林林是屬于多說多講的。
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我愛九月:
九月爸從九月會坐的時候就使勁和九月瘋鬧。常常把九月按倒,我看了很不舒服,不過九月倒是很開心的。
我目前很