一個(gè)孩子的成長(zhǎng)

　　這段時(shí)間我們幼兒園剛剛開(kāi)展了一項(xiàng)比較有意義的活動(dòng)，也就是星期天開(kāi)例會(huì)時(shí)要求以班級(jí)為單位自選一篇幼教方面的文章供全體教師學(xué)習(xí)，我是學(xué)前二班的老師，我和馬老師選了一篇有關(guān)孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)方面的文章。我和馬老師深入討論之后，發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)男孩和觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的癥狀完全吻合：緊張　孤僻　不合群　愛(ài)惹人　脾氣暴躁　害怕陌生環(huán)境　注意力不集中　無(wú)法進(jìn)行有耐心和恒心的活動(dòng)。我們很迷惑，因?yàn)槟泻⒌膵寢尫浅Ｗ⒅睾⒆拥慕逃�，發(fā)現(xiàn)孩子身上有任何不正常的情況，就會(huì)及時(shí)和老師溝通。但是，什么原因使孩子身上還會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我們百思不得其解。

　　這天下午，孩子的媽媽來(lái)接園，我們和這位媽媽做了一次深入的溝通。

　　我們首先如實(shí)的向家長(zhǎng)反應(yīng)了孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況：不太團(tuán)結(jié)小朋友　不愛(ài)幫助小朋友　經(jīng)常與發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)　怕到其它班借東西　上課注意力不集中。我們發(fā)現(xiàn)孩子的與人交往能力有問(wèn)題，這方面您在家是如何教育的呢？媽媽怔了一下，這樣說(shuō)到：我平時(shí)不怎么讓他和樓下的小朋友玩，樓下的那些孩子整天瘋在一起玩土　玩沙　坐在一上　跪在地上　爬在地上實(shí)在是太臟了，太不講衛(wèi)生了。但是，我們有時(shí)侯會(huì)邀請(qǐng)一些小朋友到家里玩，兒子很友善，對(duì)人家很好，很大方的把自己的玩具拿出來(lái)和小朋友一起玩，他不應(yīng)該不合群啊。

　　聽(tīng)了這位**的話，我們總算是找到了一些原因。這位媽媽是一位醫(yī)生，可能是職業(yè)病，有點(diǎn)太講衛(wèi)生了，尤于過(guò)于關(guān)心孩子的衛(wèi)生情況，把孩子與人交往的機(jī)會(huì)給扼殺了，孰不知孩子們之間的交往是多么的重要，通過(guò)孩子間的交流可以總結(jié)出很多交往經(jīng)驗(yàn)，從而提高交往能力。在邀請(qǐng)小朋友到家玩時(shí)，孩子做得很好，那說(shuō)明孩子十分渴望交友，但是家長(zhǎng)給孩子提供的交友機(jī)會(huì)實(shí)在是太少了，再加上父母工作忙，孩子平時(shí)由老人帶著，過(guò)度呵護(hù)，事事都順著他，孩子很容易就養(yǎng)成心理依賴(lài)，懶惰，缺乏意志力，從而造成以上癥狀。

　　經(jīng)過(guò)這次談話，這時(shí)，媽媽意識(shí)到是自己的教育出了問(wèn)題，于是慌了，怎么辦？現(xiàn)在該怎么辦？看著媽媽焦急的表情，我們也跟著急。

　　我和馬老師研究之后，給出了幾點(diǎn)建議：１.馬上讓孩子獨(dú)立。2.讓孩子經(jīng)常參于力所能及的勞動(dòng)。3.盡量給孩子多提供交友的機(jī)會(huì)。4.讓孩子多做一些可以訓(xùn)練恒心和耐心的活動(dòng)（例如：畫(huà)畫(huà)　纏線團(tuán)　蒙氏走線等）。媽媽如獲珍寶，感激之情無(wú)以言表。其實(shí)，說(shuō)心里話，我們覺(jué)得很慚愧，為什么我們沒(méi)有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，又或者是我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，但是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教育理論來(lái)做出正確的分析，至使沒(méi)能及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，延誤了培養(yǎng)孩子交往能力和性格養(yǎng)成的最佳時(shí)期。

　　此時(shí)的心情。非常復(fù)雜，大腦中除了后悔還是后悔。為什么我們沒(méi)有早一點(diǎn)學(xué)習(xí)？為什么我們沒(méi)有通過(guò)其它渠道獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)？為什么......？為什么......？為什么......？這件事已經(jīng)深深的烙印在我的心上，它將時(shí)刻鞭策著我進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　春蠶到死絲芳盡，蠟燭成灰淚始干。