有父母問： 我們夫妻離異3年，兒子上小學(xué)6年級(jí)，隨他媽媽生活。我也經(jīng)常去看他，可就是感到很難進(jìn)行教育。例如，他和老人頂嘴，如果我要管，他就不服；如果說多了他，媽媽和姥姥家人還不高興。有時(shí)我能感覺到他們對(duì)孩子說我的不是。我很擔(dān)心這個(gè)孩子的將來。我有時(shí)想為了孩子是否應(yīng)該復(fù)婚？我應(yīng)該怎么辦？

　　在此回答： 現(xiàn)在社會(huì)中，確實(shí)有一定數(shù)量的孩子生活在單親家庭中。如果處理不好父母離異的關(guān)系，可能影響孩子在智力、性格、情緒和社會(huì)性方面的發(fā)展，甚至可能造成精神異常和心理變態(tài)。因此，了解父母離異中孩子的心理狀態(tài)，盡量減少對(duì)孩子的傷害，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要課題。

　　父母離異的家庭就是婚姻失敗的家庭，失敗的家庭就給教育造成了很大困難，這是事實(shí)。甚至在很多的兒童研究中發(fā)現(xiàn)，父母離異的孩子難教育，孩子成長中的問題特別多。

　　天津兒童醫(yī)院對(duì)22個(gè)自殺孩子做案例分析，發(fā)現(xiàn)有兩大壓力，一個(gè)是學(xué)習(xí)壓力大；二是父母離異。由此可以看出父母離異的家庭孩子教育是困難的。但是也不能得出結(jié)論，認(rèn)為離異家庭就是問題家庭，就一定教育不好孩子。

　　可以從很多角度看問題，父母的離婚是說明了婚姻的失敗，同時(shí)離婚也是解決問題家庭的方式之一。要從中看到，既有消極的因素，也有積極的因素。沒有愛情的婚姻對(duì)孩子的成長是不利的。

　　有些家庭由于種種原因，夫妻之間沒有了愛情，在感情上甚至相互折磨。這樣的婚姻名存實(shí)亡，在這樣家庭生活的孩子，更容易被扭曲，因?yàn)樗�生活在無奈和折磨中。所以家里出現(xiàn)問題要積極解決，通過各種方式消除和化解矛盾，建立信任。當(dāng)一切都無法挽回時(shí)，離婚也是一個(gè)積極的方法。

　　離異和單親家庭并不一定就是問題家庭，然而有的單親家庭確實(shí)容易對(duì)孩子構(gòu)成傷害。

　　主要表現(xiàn)在：第一，父母間的戰(zhàn)爭是孩子的災(zāi)難，都是對(duì)孩子的傷害，認(rèn)為愛情很丑陋，人性惡的一面爆發(fā)出來了。父母的惡斗對(duì)孩子人格是一種摧殘，總是揭對(duì)方的短，用惡毒的語言攻擊對(duì)方，溫存的理解不見了。第二，離婚后帶孩子這一方容易犯的錯(cuò)誤是經(jīng)常在孩子面前譴責(zé)對(duì)方，比如媽媽說：天下的男人都不是好東西，爸爸可能會(huì)說天下的女人都是狐貍精。其實(shí)這些話都容易使孩子對(duì)愛情和婚姻不信任，甚至對(duì)親情都不信任。所以可能會(huì)出現(xiàn)這種狀況，父母離異的家庭的孩子，將來離婚的比率會(huì)高。第三，父母一旦都向孩子爭寵，表示自己是愛孩子的，兢容易無節(jié)制地提供物質(zhì)上的東西。有的單親孩子大手大腳，享受名牌。還有的父母離婚后過度地怕孩子受委屈，總是過度地保護(hù)孩子，包辦代替。

　　其實(shí)，真正對(duì)孩子構(gòu)成傷害的，并不完全是離婚本身，而往往是對(duì)孩子的態(tài)度。單親孩子當(dāng)然并不一定是問題孩子，就像誰都不能保證正常家庭的孩子就一定不會(huì)出現(xiàn)問題一樣，關(guān)鍵在于給孩子一種什么樣的教育和成長環(huán)境。

　　單親孩子因?yàn)槿鄙俑笎刍蛘吣笎�，可能�?huì)出現(xiàn)更多的心理問題，比如孤獨(dú)、自卑、情緒低落，等等。

　　我們的教育建議是：

　　1、單親家庭對(duì)子女的教育首先要把握一個(gè)原則：即不要互相指責(zé)。有些父母的態(tài)度和做法似乎暗示孩子自己是唯一的受害者，因?yàn)樽约荷�活的一切都被破壞了。還有的父母因?yàn)楹ε潞⒆硬贿m應(yīng)而放棄新生活的機(jī)會(huì)。 事實(shí)上，孩子承受家庭變異的能力比我們想象的要大得多，孩子即使有抵觸情緒，做父母的也要讓孩子慢慢適應(yīng)，慢慢接受。要讓他明白，改變的只是父母的關(guān)系，生活的一部分，而生活不可能是一成不變的。 只要父母能正確引導(dǎo)并一如既往地愛孩子，他們完全可以擺脫那些變故留下的陰影，健康成長。如果在教育幫助兒女的問題上，仍然能夠不計(jì)前嫌，不相互推諉，通力合作，在我們這個(gè)離婚率較之以前有所提高的時(shí)代將是最寶貴、最人性、最具深遠(yuǎn)意義的。

　　2、單親家庭的孩子也是正常的孩子，沒有必要給孩子營造一種“缺爹少娘”的殘缺感，關(guān)鍵在于離了婚的父母要在教育孩子問題上仍要“結(jié)合”。離婚并不丟人，父母離婚了，對(duì)于孩子來說，父親還是父親、母親還是母親，父愛母愛依然存在。原來該怎樣教育孩子，現(xiàn)在仍然要怎樣教育孩子，并且還要生活得越來越好！

　　3、離婚要以盡可能減少對(duì)孩子的傷害為前提。作為撫養(yǎng)方的父親或母親，要以孩子的健康成長為最高原則，擱置或化解個(gè)人的恩怨，與對(duì)方達(dá)成合理友善的教子協(xié)議：允許孩子和對(duì)方有一定的相聚時(shí)間，最好能具體協(xié)定，比如要求對(duì)方每周陪孩子半天以上，帶孩子看爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)龋�讓孩子享受完整的長輩之愛；同時(shí)要保持樂觀向上的精神妝態(tài)，不要讓孩子因看到雙方痛苦的表情而感到壓抑，請(qǐng)記住父母積極的精神面貌會(huì)給孩子多方面的積極影響。