新橋市小學(xué)副校長羅初向記者介紹，一般單親母親獨自撫養(yǎng)孩子，會出現(xiàn)幾種誤區(qū)，要么存在補償心理，認為婚姻的不幸已經(jīng)給孩子帶來了傷害，要給孩子加倍補償，一味地溺愛嬌寵孩子；要么過分嚴厲，不切實際地管教孩子；要么感情溝通困難，特別是對處于青春期的兒子的教育、引導(dǎo)存在諸多不便，導(dǎo)致問題青少年的違規(guī)甚至犯罪事件的出現(xiàn)。

　　對策

　　先得教好單親母親

　　在這種情況下，社會對單身母親的關(guān)心更應(yīng)該早日提上日程。越秀區(qū)婦聯(lián)主席盤麗表示，目前各地都在著手研究單親子女教育、心理問題以及改善方法，以期為單親孩子消除心頭陰影，促進他們健康成長。越秀區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委和區(qū)教育局多次碰頭研究后覺得，單親家庭子女能否形成健全健康的人格，影響最大的應(yīng)該是父母，父母是子女個性形成的首任和最重要的教師，如果父母的心理存在陰影，就很難教育出心理健康的孩子來。經(jīng)過研究，他們決定成立“單親母親自強互助小組”，通過教育母親來達到教育孩子的目的。

　　據(jù)介紹，該互助小組于1998年在原解放南街轄內(nèi)的惠福西二小成立，這也是全國成立的首個單親母親俱樂部。

　　“我們成立這個小組，就是為了把那些有著共同經(jīng)歷的單親母親組織起來，通過開設(shè)心理咨詢講座、舉辦‘母子同樂’等活動，幫助她們一步一步地從回避到‘猶抱琵琶半遮面’，再到勇敢地與大家交流自己的經(jīng)歷、教子的心得。”盤麗如是說。

　　成果

　　幫單親子女不斷進步

　　隨著惠福西二小的拆遷，從2002年開始，互助小組將陣地轉(zhuǎn)移到新橋市小學(xué)，活動形式也更加豐富多樣。2003年，新橋市小學(xué)的24名教師與該校的24名單親家庭簽訂為期一年的助思想、助學(xué)習(xí)、助生活的“三助”協(xié)議書，助教人（老師）定期采用電話、家訪等形式，深入了解學(xué)生各方面情況，與家長一起共同研究和解決孩子思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，幫助孩子健康成長。

　　經(jīng)過一年的“三助”活動，如今24個孩子不僅成績顯著提高，性格也明顯改善。一年級學(xué)生張儀的媽媽介紹，以前，每當有人談起她爸爸，張儀總會發(fā)脾氣，每當書上有講愛爸爸媽媽的文章，眼睛紅紅的。由于媽媽經(jīng)常出差，助教人（老師）經(jīng)常讓其他學(xué)生找張儀一起玩，還帶她和其他單親學(xué)生一起到公園，不讓她感到孤獨。在老師的關(guān)愛中，在與同伴的交往中，張儀獲得了快樂，性格比家庭健全的孩子還活潑開朗。

　　單親母親陳姨剛離婚時很難適應(yīng)單親家庭的生活，在單位遇到煩心事，對兒子總是沒個好臉色�！敖Y(jié)果，跟不少單親母親一聊，心里一下子就平衡了�，F(xiàn)在連兒子都說媽媽脾氣好了，也有心情管他了，孩子的成績提高了不少�！�

　　看法

　　關(guān)愛讓他們健康成長

　　廣州市教育局辦公室有關(guān)負責(zé)人：單親并不等于不幸，單親家庭一樣可以培養(yǎng)出健康子女，越秀區(qū)的“單親母親自強互助小組”應(yīng)該是個有益的嘗試。單親母親或父親可在小組中定期參加心理輔導(dǎo)或集體活動，既增加了與人交流的機會，又調(diào)整了心理，學(xué)會了教育孩子的正確方法。

　　越秀區(qū)關(guān)工委辦公室主任王金才：目前社會上逐漸增多的單親家庭很需要這樣的“互助小組”來為他們作正確的引導(dǎo)，它對單親家庭起到一定程度的幫助作用，特別是對那些年幼的兒童來說非常有利。另外，我覺得還應(yīng)該開通一些“單親熱線”，給那些年齡較大的單親孩子提供一個傾訴的地方，因為單親熱線與其直接交流較有針對性，容易觸動孩子