入園初的這些天里，孩子怎么到了家就像餓狼一樣。平時(shí)吃飯慢吞吞的他，現(xiàn)在居然狼吞虎咽起來(lái)了。這顯然是孩子在幼兒園里沒有吃飽。是不是幼兒園的伙食不好？是不是老師不負(fù)責(zé)任，孩子愛吃多少就多少？想問(wèn)問(wèn)老師又怕老師有想法，這些問(wèn)題讓你開始擔(dān)心孩子在幼兒園的生活了。

　　在幼兒園里沒有吃好飯，這是有些孩子在入園初的時(shí)間里的正常表現(xiàn)。無(wú)論幼兒園的伙食多么誘人，老師多么耐心，總會(huì)有些孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，對(duì)于這種現(xiàn)象家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)，孩子在幼兒園里的情緒會(huì)非常緊張，注意力也會(huì)高度集中，加之離開父母的一份焦慮，就更讓他沒有胃口。滿腦子想著要回家，怎么能吃下飯呢？即使是老師喂也吃不下幾口。如果老師非讓孩子把飯吃完，豈不加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼而適得其反嗎？因此在孩子對(duì)幼兒園有抗拒心里的這段時(shí)期內(nèi)，老師會(huì)盡量滿足小朋友的要求。

　　等到孩子適應(yīng)了幼兒園的生活后，他的胃口自然會(huì)大開，即使有個(gè)別的孩子吃飯不是很好，老師也會(huì)采用各種辦法讓孩子們把飯吃光。因此，在這段非常時(shí)期里，建議家長(zhǎng)在晚上多做些易于消化又有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，使孩子在狼吞虎咽時(shí)不至于傷了脾胃，又能使一天的營(yíng)養(yǎng)指數(shù)保持平衡。

　　其實(shí)，初入幼兒園的孩子或多或少都會(huì)有些異常的表現(xiàn)。例如：食欲下降，不肯在幼兒園里大便，不愛喝水，情緒不佳等，孩子的這些表現(xiàn)主要是因?yàn)閷?duì)幼兒園和老師感到陌生造成的，隨著他逐漸適應(yīng)幼兒園生活，同老師關(guān)系日益親密后，這些異常表現(xiàn)會(huì)自然消失。因此，家長(zhǎng)不必驚慌，也不要埋怨幼兒園和老師，解決的辦法是給孩子更多的幫助和關(guān)心：對(duì)孩子不肯在幼兒園里做的事情不要責(zé)備，主動(dòng)向老師了解孩子在幼兒園的生活情況，幫助孩子在家里多做調(diào)整。

　　此外孩子在剛?cè)雸@的前幾天或前幾周內(nèi)，被周圍人和事的變化搞得身心十分疲憊，大集體、新朋友、新事物令孩子又興奮又疲勞，回到家中不免一副無(wú)精打采的樣子，這并不說(shuō)明他們適應(yīng)不了幼兒園的生活，父母不必?fù)?dān)心，應(yīng)耐心等待孩子慢慢地習(xí)慣幼兒園的生活。還有些孩子在剛?cè)雸@時(shí)，在園內(nèi)強(qiáng)打精神，辦求自持，回到家后才將滿腹緊張情緒盡情發(fā)泄出來(lái)，大哭大鬧，對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)格外耐心，并與老師多商量解決辦法。