來(lái)自過(guò)來(lái)人的意見

　　1、袁丁剛上幼兒園的時(shí)候挨了兩次打不過(guò)都不厲害。我想，新入幼兒園的孩子可能都有一個(gè)互相適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子打人和挨打都是避免不了的，我們也沒必要太緊張。以后還會(huì)有很多我們看不見的事情，總不能陪著他一輩子吧。

　　孩子該自己闖的時(shí)候，就得去摸爬滾打。我們做父母的關(guān)鍵是告訴他保護(hù)好自己，特別要注意腦袋和眼睛，就可以了。

　　2、我兒子入園的時(shí)候是班里最小的，所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)，今天為了搶積木板誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打了一下。一開始我沒注意，后來(lái)次數(shù)多了我就跟他說(shuō)：“明天你讓我看看誰(shuí)打你了。”

　　第二天他給我指了那個(gè)打他的小男孩。男孩有一些怕我，我就蹲下去先笑著跟他說(shuō)：“你是哥哥，應(yīng)該帶著弟弟玩。再打人的話，阿姨就要生氣了。”然后跟兒子說(shuō)：“哥哥不是故意打你的，他已經(jīng)答應(yīng)媽媽不打了。”后來(lái)他們倆再也沒打過(guò)架，反而成了朋友。有時(shí)候父母人為地把一件事倩想大了，其實(shí)適當(dāng)介入一下也就過(guò)去了。

　　問題5　在幼兒園不受老師重視怎么辦？

　　來(lái)自老師的建議

　　事實(shí)上，作為老師是時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注班里的每一個(gè)孩子的，所以家長(zhǎng)不要懷疑老師“博愛”的可能性。父母所看到的老師特別關(guān)注的孩子，往往是班中能力相對(duì)較弱或者年齡偏小的。如果你覺得老師對(duì)你的孩子沒有太大的關(guān)注，你該值得高興，說(shuō)明你的孩子還是挺能干的。當(dāng)然，如果你因?yàn)樘厥馇闆r需要請(qǐng)老師關(guān)注，也不要有任何顧慮，大膽地向老師提出來(lái)吧。比如希望老師多在課堂上請(qǐng)你的孩子回答問題，希望老師能多關(guān)心孩子的進(jìn)餐。這些都沒有問題，我們肯定會(huì)盡量滿足父母要求的。

　　來(lái)自過(guò)來(lái)人的意見

　　1、我們覺得孩子受到老師更多的關(guān)注，應(yīng)該對(duì)孩子的自信心有好處，所以我還是希望孩子能多吸引老師的眼球。因此我會(huì)每天主動(dòng)要求寫父母聯(lián)系本，但是不能寫得太詳細(xì)，老師沒有時(shí)間看。一定要簡(jiǎn)明扼要，列成條最好。當(dāng)然，偶爾也要讓孩子有一些超前的表現(xiàn)，這樣容易討老師喜歡。

　　2、如果說(shuō)讓我在孩子受關(guān)注與不受關(guān)注之間選擇的括，我寧愿選擇后者，因?yàn)椴皇荜P(guān)注并不代表被忽視。這樣，孩子的自由空間大一些，受到外界的影響也就會(huì)小一些。但是，如果孩子的老師對(duì)于自己孩子的性格、習(xí)慣一無(wú)所知的話，就有必要和園長(zhǎng)談?wù)劻恕?BR>
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