據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，盡管幼兒園正式招收新生大都在秋季完成，還是有約1/3的寶寶選擇在春季（3月）入園。與秋季入園同樣的，不少春季入園的新生父母提前2、3個(gè)月就開(kāi)始為寶寶物色理想的幼兒園了。有些父母心中存在著這樣的疑問(wèn)：春季入園與秋季入園哪個(gè)對(duì)孩子更為適合呢？初春的季節(jié)，乍暖還寒，在此期間入園的新生父母該特別注意些什么呢？

　　寶寶不宜過(guò)早入園

　　不少父母認(rèn)為獨(dú)生子女在家中缺少玩伴，不容易合群；交由老人或保姆照顧，孩子容易任性且獨(dú)立性差；老人精力有限保姆文化低，孩子在家學(xué)不到相應(yīng)的知識(shí)，所以應(yīng)該盡早送孩子進(jìn)幼兒園。話雖如此，但也不可盲目為之。何時(shí)入園應(yīng)視孩子的心智是否成熟到能夠暫離家庭單獨(dú)融入新環(huán)境來(lái)決定。從某種角度來(lái)說(shuō)，孩子心理上的適應(yīng)比身體上的適應(yīng)更加重要。孩子的個(gè)體發(fā)育千差萬(wàn)別，如果無(wú)視孩子的年幼體弱，執(zhí)意到幼兒園的集體生活中培養(yǎng)“獨(dú)立性”，結(jié)果很可能反而影響了孩子的身心健康。

　　因此年齡過(guò)小、身體不夠強(qiáng)壯、氣質(zhì)比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜入園的。過(guò)早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無(wú)法適應(yīng)集體生活，會(huì)在孩子心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

　　寶寶入園的最佳時(shí)機(jī)

　　孩子成長(zhǎng)到一定階段（約3歲左右）隨著寶寶生理和心理的發(fā)展，生活基本上能夠自理，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和愿望，他們已經(jīng)不滿足于家庭的空間、只和幾位家庭成員進(jìn)行交往，產(chǎn)生了參與社會(huì)生活的愿望和需要，伙伴關(guān)系開(kāi)始發(fā)展，產(chǎn)生了與小伙伴交往的興趣和愿望。

　　盡管公認(rèn)“3歲是寶寶入園的最佳年齡”，但有些學(xué)前教育專家持有不同觀點(diǎn)。他們認(rèn)為購(gòu)買玩具應(yīng)按兒童的興趣愛(ài)好及能力所及的范圍選擇，而不宜參照店員類似 “您的孩子4歲了，適合玩這種玩具”的推薦。同樣的道理，以年齡作為劃分入園時(shí)機(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是不夠科學(xué)的。

　　那么何時(shí)才是寶寶入園的最佳時(shí)機(jī)呢？父母不妨從以下4個(gè)方面來(lái)考查孩子的心智成熟度：

　　1、是否有辨認(rèn)方向的能力；
　　2、是否能分清人的稱呼；
　　3、是否能說(shuō)清楚基本的日常生活用語(yǔ)；
　　4、是否可以自己洗手、拿勺吃飯、穿鞋襪。

　　孩子若能基本達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)，就具備了上幼兒園的能力。此時(shí)便是入園的最佳時(shí)機(jī)了。

　　春季入園利弊權(quán)衡

　　有經(jīng)驗(yàn)的老師和父母都知道，春季入園，小朋友早已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，老師不再手忙腳亂，會(huì)有更多的精力來(lái)照顧為數(shù)不多的“插班新生”。另外，孩子的情緒是相互影響的，只要哭鬧的小朋友不多，新生就會(huì)產(chǎn)生“大家都如此，我也該這樣”的想法，有助于寶寶消除入園之初的分離焦慮，縮短孩子初入園后哭鬧過(guò)度期，提早進(jìn)入集體生活。

　　當(dāng)然，春季入園的缺點(diǎn)明顯：春寒料峭的天氣本就忽冷忽熱，再加上新生心理方面的不適應(yīng)，感冒就可能成為家常便飯。另外，新入園的寶寶很容易因心理問(wèn)題及對(duì)集體生活的不適應(yīng)而導(dǎo)致頻繁尿褲，而這個(gè)季節(jié)衣著較厚，由此也產(chǎn)生了不少麻煩。不過(guò)，如果父母考慮周全、準(zhǔn)備充分，春季入園的缺點(diǎn)是完全可以避免的。

　　

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