孩子到了入園的年齡， 有的孩子聽說要上幼兒園很高興，有的孩子卻怕得直搖頭，哭哭啼啼，差異的原因在哪里？

　　1、父母不應(yīng)用消極的語言來管教孩子。例：發(fā)現(xiàn)孩子淘氣，不聽話，總是用"送你上幼兒園"，"讓老師關(guān)起來管教你"，"不接你回家"等。無形中使孩子對幼兒園和老師產(chǎn)生了害怕心理，形成了幼兒園是讓孩子吃苦的地方，也就害怕進(jìn)幼兒園。

　　2、老師在孩子進(jìn)入幼兒園前，抓住時機(jī)，進(jìn)行家訪，耐心、細(xì)致地了解孩子的家庭、環(huán)境和對孩子的接觸。因孩子第一天進(jìn)園，老師能親切地叫出孩子的學(xué)名或小名，孩子同老師會非常親熱，老師也會取得孩子的信任和愛戴。反之，孩子入園后對老師有陌生感，就會害怕以至疏遠(yuǎn)老師，也不肯和老師小朋友很好地合作，有的孩子就成天吹"大號"要媽媽、要婆婆、要回家"。

　　3、父母把孩子入托（園）要當(dāng)作一件大事。日常生活中要有意識地帶孩子參觀幼兒園或托兒所豐富多彩的活動；孩子進(jìn)園后，要鼓勵孩子參加各種活動，習(xí)慣于集體生活。

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