早上接待孩子入托（園）的情景，總會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面：有的孩子入托（園）時(shí)高高興興，有的則不太高興，有的甚至抱著父母大哭一場(chǎng)。孩子的這些表現(xiàn)就是不同情感的顯露。

　　情感是人對(duì)客觀事物態(tài)度的體驗(yàn)。平時(shí)所說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚"七情"，就是最基本的情感。是以該事物能否滿足人的需要為基礎(chǔ)的，凡是能滿足需要的事物，就會(huì)引起愉快、滿意、喜愛、等肯定性質(zhì)的情感；凡是不能滿足需要的事物，就會(huì)引起憤怒、悲傷、恐懼等否定性質(zhì)的情感。

　　父母如何來豐富孩子的情感？首先，幼兒的情感是在活動(dòng)中培養(yǎng)和發(fā)展起來的。豐富孩子的情感要從實(shí)踐活動(dòng)開始：引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)成果、愛家庭、愛集體的思想感情；帶孩子效游、散步，觀察大自然的變化，豐富孩子的知識(shí)，開闊孩子的眼界，培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的好奇心、求知欲；引導(dǎo)孩子在行動(dòng)上尊敬、熱愛父母，關(guān)心幫助別人，對(duì)人有禮貌，培養(yǎng)孩子對(duì)人有同情心、責(zé)任心、和道德感；和孩子一起布置家庭，使孩子產(chǎn)生舒適親切的快感等等�？傊�，為豐富孩子的情感，父母要保證孩子有合理的作息制度，有豐富多彩的生活環(huán)境，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種活動(dòng)，使孩子經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)之中。

　　其次：父母應(yīng)注意觀察孩子的情感表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行教育。對(duì)孩子良好的道德行為要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。例：幫助比他小的弟妹；不拿不屬于自己的東西等。對(duì)孩子不好的行為應(yīng)加以限。如：不聽父母要求亂扔?xùn)|西等。如果父母對(duì)孩子提出要求時(shí)很嚴(yán)厲，但轉(zhuǎn)身又不管孩子是否做到。多次以后，孩子就有不需執(zhí)行要求的經(jīng)驗(yàn)。以后父母提出的限制就沒有好的效果。父母應(yīng)做到愛孩子，但對(duì)孩子有一定要求。如果從六、七個(gè)月就開始，孩子有經(jīng)驗(yàn)不能只按自己的方式去行動(dòng)，有的行為是受限制的，那么到孩子兩歲時(shí)，就會(huì)較好地接受成人的要求和建議，社會(huì)性情感就會(huì)得到較好的發(fā)展。

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