家長會發(fā)言-談我是怎樣教育孩子的
大家好,我是xxx的媽媽。楊老師讓我介紹一下是如何教育孩子的。我沒有什么經驗可以介紹,愿借這個機會和各位家長一起探討教育孩子的方法。
聽楊老師介紹xxx在學校表現比較好,作為家長聽了后很高興。
我們教育孩子時,一般都是從具體事情入手。如要求xxx對人要有禮貌,就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中,要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽,有好吃的東西和全家人一起分享。
從他一上學,我們就教育他,同學之間是好朋友,要互相關心,互相幫助。同學有困難要主動幫助他們。這個學期剛開學時,一位同學在學校吐了,當天晚上xxx告訴我,并且非常自豪的說他還給這位同學餐巾紙用,我馬上就夸獎他做的非常好,并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時,要盡力去幫助同學。
另外,我們希望孩子能夠快樂的成長。我們就注重培養(yǎng)他開朗的性格。比如,孩子吃飯時把湯撒了,他會非常著急的說:“爸爸媽媽,我把湯能撒了,怎么辦呀?”,我們不會埋怨他,加重他的心理負擔,而是非常平和的告訴他,用抹布擦干了再盛一碗湯;又比如,有一天晚上孩子喝水多了,尿了床,非常不好意思,他爸爸就開導他說:“我十幾歲還尿床呢!沒有什么,長大以后就會好的,不用擔心。”
在學習方面,我覺得老師的教育起了很大的作用。他剛上學時,不懂得上學的主要任務是學習知識,只是聽家長不停的講學習知識這個詞語。我感到老師的表揚和激勵對孩子起很大作用。比如,老師給每個表現好的同學蓋小紅花優(yōu)。有一天xxx告訴我老師沒有給他優(yōu),因為有一個字寫的不好,他很沮喪。當天晚上,xxx就按照老師寫的字頭認真練習,他說一定要寫得和老師的一樣好,才能得到優(yōu)。我想要是沒有老師的鼓勵和鞭策,他可能會泄氣的。而且,老師說得話,孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫的不好讓他照著書寫,他會說:“秦老師說書上是印刷體,要按照老師教的寫!睏罾蠋熥屗麄兠刻炻犛⒄Z磁帶,有時我忘了,xxx就會特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以,老師的一句話,比家長說十次都管用。所以,借這個機會,作為家長要特別感謝各位老師。因為老師的關愛、激勵,能使孩子充滿自信地做好每一件事,這對以后的成長都十分有益。
當然,在教育孩子的過程中,我們也有不少苦惱和困惑。比如xxx現在每天回家雖然能夠比較主動的把作業(yè)做完,但是,彈琴時總是一會干干這個,一會干干那個,彈一個小時的琴實際上也就彈20分鐘,怎樣才能夠讓他踏踏實實的彈琴,是我現在面臨的一大難題。再比如,xxx膽子比較小,我們給他講了許多有關膽大的故事,但是見效不大,晚上不敢自己上廁所,白天不敢自己一個人在家。愿聽聽大家這方面的好經驗