有的家長(zhǎng)認(rèn)為小兒3-4歲以后有條件時(shí)應(yīng)該送進(jìn)幼兒園，接受正規(guī)的教育。但有的家長(zhǎng)認(rèn)為家里有祖輩帶領(lǐng)，不愿把孩子送入幼兒園。究竟孩子進(jìn)入幼兒園后可以收到哪些效果呢？

         1.家長(zhǎng)可以客觀地了解自己的孩子。入園之后，孩子脫離了家庭，進(jìn)入集體生活環(huán)境，可以充分顯示孩子的真正個(gè)性，這個(gè)信息可以從老師那里獲得，例如有的孩子在家里表現(xiàn)很大膽，而進(jìn)入集體后表現(xiàn)出膽子很小，因?yàn)榧依镉懈改冈谂匝谧o(hù)，根據(jù)獲得的信息進(jìn)行教育。

    2.可以培養(yǎng)獨(dú)自生活的能力。幼兒園的孩子一切都要自己動(dòng)手，如穿衣、吃飯、大小便等，擺脫在家中依賴(lài)父母在照顧的生活方式。

    3.由一向以我為中心的想法改變成為逐漸為他人考慮的想法。目前有些獨(dú)生子女在家庭中，所有人員都圍繞著小皇帝轉(zhuǎn)，處處考慮著自己，但進(jìn)入集體之后看到他周?chē)�的小伙伴，�?huì)逐漸會(huì)考慮別人，體貼別人，會(huì)原諒別人，而且對(duì)自己有更高的要求。

4.為入學(xué)作好準(zhǔn)備。例如遵守紀(jì)律，培養(yǎng)注意力，練習(xí)寫(xiě)字、計(jì)算，尊敬老師等等。

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