新生開學(xué)在即，從未有過(guò)集體生活的寶寶們將要開始幼兒園的生活，在幼兒園做了三年游戲的大班孩子將要開始接受正規(guī)的學(xué)校教育……這期間，家長(zhǎng)、孩子必將伴隨著手忙腳亂的準(zhǔn)備與不知所措的忙亂。本報(bào)為此特別推出“新生入學(xué)準(zhǔn)備手冊(cè)”，與家長(zhǎng)們一起應(yīng)對(duì)孩子“成長(zhǎng)的煩惱”。第一份手冊(cè)是為即將入園的寶寶們準(zhǔn)備的，有需要的家長(zhǎng)請(qǐng)留意了。   

　　指導(dǎo)專家:皇姑區(qū)珂蕊迪幼兒園園長(zhǎng)黃嘉麗

　　關(guān)鍵1  家長(zhǎng)意見應(yīng)統(tǒng)一

　　在孩子是否上幼兒園的問(wèn)題上，家長(zhǎng)以及家庭中所有成員的意見都要統(tǒng)一。如果有一個(gè)大人不贊成孩子上幼兒園，或是有其他的說(shuō)法，孩子的情緒就會(huì)受影響。

　　關(guān)鍵2  家長(zhǎng)情緒要坦然

　　有的家長(zhǎng)送寶寶到幼兒園后，聽到孩子的哭鬧很心疼，拉著孩子不放手；有的自己也跟著掉眼淚，一步三回頭；有的透過(guò)門縫向里張望，孩子稍一哭鬧就進(jìn)去接……這些做法都很難把孩子“送進(jìn)”幼兒園。建議送孩子上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，用坦然的態(tài)度去引導(dǎo)孩子，否則會(huì)引發(fā)孩子更大的情緒波動(dòng)。

　　關(guān)鍵3  給孩子帶件熟悉的東西

　　入園前，要在老師的帶領(lǐng)下，陪同孩子到新環(huán)境走一遍，洗手間的位置、食堂的所在地、睡覺(jué)的地方等，邊瀏覽邊請(qǐng)老師介紹一下一天的流程，這樣家長(zhǎng)心里有數(shù)，孩子也會(huì)有個(gè)概念，知道睡一覺(jué)、吃完飯，家長(zhǎng)就來(lái)接了。上幼兒園時(shí)，要在家中選出孩子平時(shí)最喜愛的東西一起帶上，比如玩具、小枕頭、小被子等，讓孩子能在陌生的環(huán)境里有一個(gè)熟悉的東西，對(duì)穩(wěn)定情緒有好處。

　　關(guān)鍵4  家長(zhǎng)不要玩失蹤

　　上幼兒園，把孩子單獨(dú)留下的時(shí)候，不要突然玩失蹤，要大方、自信地和孩子說(shuō)“Bye，Bye”，要讓孩子知道家長(zhǎng)離開，下班后會(huì)很快來(lái)接他。否則，下次再送去幼兒園時(shí)，孩子會(huì)拉著家長(zhǎng)的手不放。

　　關(guān)鍵5  哭鬧時(shí)需分散注意力

　　千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆涌摁[就“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，否則，孩子就會(huì)知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。他哭的時(shí)候，家長(zhǎng)要尋找他感興趣的東西分散他的注意力。

　　指導(dǎo)專家：

　　關(guān)鍵6  提早訓(xùn)練 避免入園“焦慮”

　　孩子一般脫離父母到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，在最初的新鮮感過(guò)去后，很容易產(chǎn)生“入園分離焦慮癥”。主要表現(xiàn)包括：情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常大哭大鬧，頭痛，肚子痛，尿頻等。因此，入園前家長(zhǎng)要有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，提高其自立能力。如自己吃飯、上廁所、穿衣褲等，這樣可以使孩子更快地適應(yīng)幼兒園生活，還利于增強(qiáng)其自信心。

　　小貼士：正值秋季，加上剛?cè)雸@，一些小寶寶會(huì)出現(xiàn)上火的癥狀，因此建議家長(zhǎng)要提前準(zhǔn)備一些去火的藥物，以免孩子在幼兒園產(chǎn)生不適，影響身體健康。

　　關(guān)鍵7  注意溝通 幫助找到歸屬感

　　熟悉幼兒園環(huán)境時(shí)要和帶班的老師提前溝通一下，先讓老師對(duì)孩子有一個(gè)初步的了解。比如愛好、特點(diǎn)、睡眠情況等。這樣有利于延續(xù)孩子在家的生活習(xí)慣，使其能找到歸屬感，從而穩(wěn)定情緒，建立自信。

　　關(guān)鍵8  親子活動(dòng)增強(qiáng)適應(yīng)能力

　　在幼兒園，一位老師要負(fù)責(zé)照顧許多小朋友，沒(méi)有辦法只專注于一個(gè)小朋友。小朋友沒(méi)有了父母的整日陪伴，常會(huì)覺(jué)得自己不得寵，心理上難免有些不適應(yīng)。小朋友害怕和陌生人溝通，上課、做游戲的時(shí)候注意力不能集中。為克服這些障礙，家長(zhǎng)可以事先將孩子送到親子活動(dòng)中心，參加一些集體活動(dòng)和親子課程。讓孩子比較容易適應(yīng)新環(huán)境，逐漸不排斥和陌生人一起做游戲，和其他的小朋友也能夠良好溝通。同時(shí)，也有利于家長(zhǎng)學(xué)到一些教育方式。