“過(guò)馬路別慌張，注意行人和車輛，左左右右仔細(xì)看，紅燈亮了等一等，綠燈亮了趕緊過(guò)，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。”今天，龍?zhí)缎�學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們念著這首兒歌走過(guò)了蓉城第一條“娃娃斑馬線”。該斑馬線是龍?zhí)堵沸�學(xué)為了學(xué)生們能夠安全過(guò)馬路，特意精心打造的。

 

 

　　“娃娃斑馬線”位于成華大道二段龍?zhí)端侣房�，斑馬線兩邊都畫(huà)有一朵綠色的小苗以并標(biāo)注有“娃娃斑馬線”字樣。龍?zhí)缎�學(xué)莊校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)校一共有2600多人，每天要過(guò)馬路的學(xué)生就有1000多人。由于該路段處于成青金路線上的一個(gè)三岔路口上，過(guò)往車輛非常多。莊校長(zhǎng)說(shuō)：“這條路的路口雖有紅綠和燈斑馬線，但很多車輛仍然會(huì)闖紅燈，因?yàn)榍懊娴穆酚袀�(gè)小彎道，很多司機(jī)覺(jué)得這算是右轉(zhuǎn)，不用停下來(lái)，再加上這里沒(méi)有安裝電子眼，很多車輛也不懼怕紅燈。因此這大大增加了孩子們過(guò)馬路的安全隱患。

　　“為了學(xué)生的安全，學(xué)校聯(lián)合市交警五分局建了蓉城第一條“娃娃斑馬線”。“我們要從一年級(jí)的孩子開(kāi)始培養(yǎng)他們從‘娃娃斑馬線’過(guò)馬路的意識(shí)，讓他們先喜歡再養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”莊校長(zhǎng)補(bǔ)充到。

　　當(dāng)記者詢問(wèn)一年級(jí)6班的林韻同學(xué)有了這條斑馬線之后是否敢獨(dú)自過(guò)馬路，沒(méi)想到這位看起來(lái)瘦瘦小小的女孩兒斬釘截鐵地說(shuō)：“敢！”林韻身旁的其他一年級(jí)的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后的向記者表達(dá)他們對(duì)這條“娃娃斑馬線”的喜愛(ài)。“這個(gè)斑馬線比一般的好看多了，上面還有字有圖案。”

　　綠燈亮起來(lái)，龍?zhí)缎�學(xué)的小朋友們拍著隊(duì)念著馬路歌走過(guò)了屬于他們自己的“斑馬線”。在斑馬線另一頭，準(zhǔn)備接孩子的爸爸媽媽們看到自己的孩子獨(dú)自過(guò)馬路都非常高興，一個(gè)媽媽給了自己的孩子一個(gè)深深的擁抱。媽媽問(wèn)，“什么時(shí)候能過(guò)馬路呀？”小朋友立即答道，“綠燈亮的時(shí)候。”媽媽立即向自己的寶寶豎了一個(gè)大拇指。