9月份一則重慶渝北區(qū)三歲半小女孩小諾迷上網(wǎng)絡(luò)偷菜游戲的新聞報(bào)道引爆網(wǎng)友對于“偷菜”的討論，豆爸簡單看過，雖有些想法，但也不想湊熱鬧。昨日看到博友一涵媽的博文《三歲小妞偷菜成癮》，原來遙遠(yuǎn)的事情就在身邊發(fā)生了，不得不多加關(guān)注，我們的可愛小一涵恰好也三周歲，今年國慶開始喜歡上偷菜的網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)有些上癮了，讓我開始更深入思考這個(gè)問題。

　　在這個(gè)偷菜游戲盛行的時(shí)候，我這個(gè)十幾年的網(wǎng)蟲竟然一無所知，偶爾聽到網(wǎng)友們在交流“停車”、“偷菜”，后來逐漸明白了，真是有些OUT。這款游戲深刻影響了一大批年輕人，年輕父母是主力軍，進(jìn)而影響到了下一代。也許有些父母對此覺得無所謂，孩子這么小就會用電腦、會玩游戲，很棒啊，沒有深入思考這一現(xiàn)象潛藏的問題，全家總動(dòng)員，一起上陣偷菜，其樂融融�，F(xiàn)豆爸談幾點(diǎn)自己的想法：

從小學(xué)偷菜游戲，會影響孩子的價(jià)值觀取向

　　對于偷菜游戲，不用說三歲孩子，就是高中生也無法辨別是非曲直，真正對自己的行為做出正確的判斷，由于價(jià)值觀和道德觀的尚未形成，幼兒還處于身心的全面發(fā)育過程，很容易受到外界的影響。三歲孩子尚不能對于“偷菜”的行為有正確的認(rèn)知，認(rèn)為是一種好玩的游戲，去偷別人家的“菜”是很正常的，這種虛擬的偷盜行為是潛意識的占有，會孩子意識到占有不屬于自己的勞動(dòng)成果是正確的行為（即合法），無形中增加了孩子的占有欲望的小心理，容易把這種虛擬世界的做法映射到現(xiàn)實(shí)生活中，“盜竊”對于他們來說不是犯罪，是好玩的游戲，可以你搶我，我搶你，輕易占有他人的勞動(dòng)成果、合法財(cái)產(chǎn)，沒有任何法律約束與道德束縛，長此以往就是“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。大人看起來無所謂的事情，可能影響孩子一輩子。古語說：三歲看大，七歲看老，就是肯定了三歲是孩子身心塑造的重要階段，足以影響一生。一旦三歲形成的價(jià)值觀、思維意識、生活習(xí)慣，長大后是很難改變的。

孩子學(xué)會偷菜，有賴于父母的“言傳身教”

　　三歲孩子會用電腦，這個(gè)是值得高興的。孩子的模仿能力超強(qiáng)，尤其是對于高科技特別感興趣，我家小子也是這樣，經(jīng)常喜歡玩我的筆記本電腦，遇到事情也知道說“上網(wǎng)查一下”。大人操作幾次的東西，孩子看在眼里，很快就學(xué)會了，有時(shí)其領(lǐng)悟能力會讓你吃驚。三歲孩子會“偷菜”，父母真的是“功不可沒”。如果父母從來不玩這類網(wǎng)絡(luò)游戲，不在孩子面前談?wù)撊绾瓮挡耍�不設(shè)定鬧鐘準(zhǔn)時(shí)偷菜，就沒有后來的“全家總動(dòng)員”。父母是孩子的第一任老師，是孩子的一面明鏡，父母以身作則的榜樣作用是巨大的，潤物細(xì)無聲，潛移默化的影響。愛讀書的父母，培養(yǎng)出來的孩子一定是愛學(xué)習(xí)的；愛思考的父母，培養(yǎng)出來的孩子一定愛問十萬個(gè)為什么；沉迷網(wǎng)游的父母，培養(yǎng)出來的孩子可能網(wǎng)游高手。父母的正確引導(dǎo)如同春風(fēng)化雨，滋潤著孩子的心；如同海上燈塔，照亮孩子前行的路。

對于幼兒偷菜行為，應(yīng)該堵而不是疏

　　現(xiàn)在不少專家、網(wǎng)友，對于孩子玩網(wǎng)絡(luò)、游戲，似乎都很大度，幾乎一致認(rèn)為應(yīng)該疏導(dǎo)而不是堵截，為此例舉一堆事例，本人想說的是，大家似乎都站在很高的高度看問題，其實(shí)這是個(gè)實(shí)際、現(xiàn)實(shí)的問題，不必那么高瞻遠(yuǎn)矚，只需看看眼前問題即可�，F(xiàn)在的孩子玩電腦、上網(wǎng)的年齡越來越小，周圍朋友的孩子2歲就開始接觸電腦的大有人在，利用電腦的多媒體學(xué)習(xí)一些知識、音樂是很好的，但電腦、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，過早接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)、游戲，對孩子有諸多不利。簡單說來，一是對于眼睛視力不好：三歲以下的幼兒不宜多看電腦、電視這個(gè)大家都有共識，即使要看也不宜太久；二是電腦或游戲的上癮：不管大人、孩子對于自己喜歡的東西都會上癮，豆豆現(xiàn)在有自己的主見了，玩電腦就喜歡玩自己感興趣的游戲、看愛看的視頻動(dòng)畫，不喜歡接觸新的東西，原本很講信用的孩子，也開始因?yàn)橛螒蜃兊貌蛔袷丶s定，甚至?xí)�耍賴（現(xiàn)決定暫停其使用電腦的權(quán)利）；三是對于幼兒語言、性格、情感發(fā)展沒有什么好處，電腦、網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的東西，缺乏真情實(shí)感，讓孩子長期沉迷虛擬世界，脫離多姿多彩的大自然，有些得不償失，縱然通過電腦學(xué)到很多知識，也是丟了西瓜撿芝麻。因此本人認(rèn)為幼兒不宜過早接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)，對于6歲以上的孩子則另當(dāng)別論，可以開始合理、正確的引導(dǎo)。