雖然近年來有不少學校宣稱將開設以貴族運動而著稱的高爾夫課程，但幾乎都是作為一種素質(zhì)教育拓展的選修。不過8月20日記者卻從成都譯華國際學校獲悉，從今年新學期起該校所有學生都必須學習高爾夫。而且要求從幼兒園大班起，全部學生都要參加每學期十六節(jié)課的高爾夫課程。“人人都學高爾夫，用得著嗎？”成都譯華國際學校的規(guī)定，立即引起包括學生家長在內(nèi)的各界爭議。

　　各界嘩然：人人都學高爾夫肯定有病

　　當天譯華學校公開宣布，將在新學年的學生中全面推廣高爾夫課程，而且每個學生都必須學，消息立即引來社會各界的質(zhì)疑，有人甚至認為譯華瘋了。“高爾夫人人都要學，這對提高學生素質(zhì)有好處。”學校負責人鄒嘉解釋說，之所以要求人人都學高爾夫是因為學校有800多名孩子，“我們的教育需要做到每個孩子都享受公平的機會，為體現(xiàn)公平性我們最終決定不做選修課而是搞成必修課。”

　　按照計劃，學校將根據(jù)不同學生的不同情況有針對性開設高爾夫課程，最小學生從幼兒園大班起開始學習。其中，幼兒園大班和學前班每周開設一節(jié)課，高爾夫課時為40分鐘。小學一至—六年級每周開設一節(jié)課，高爾夫課時為40分鐘。興趣班每周安排兩節(jié)高爾夫課，學習時間為一小時。

　　鄒嘉強調(diào)說，“我們不怕爭議，只要是學生通過學習，綜合素質(zhì)能夠提高，我們的目標就達到了。”

　　“我們就是要陪養(yǎng)紳士、淑女，要讓孩子們具有貴族精神和品質(zhì)，而這個素質(zhì)教育應該從幼兒園、小學抓起，到中學后再學就遲了。”鄒嘉介紹，學校以高爾夫運動倡導禮儀、誠信、自律的品質(zhì)，培養(yǎng)學生講誠信、懂得自律、先人后己和能為他人著想，最終培養(yǎng)出講文明、懂禮貌，具有紳士風度、淑女氣質(zhì)的優(yōu)秀學生。

　　家長質(zhì)疑：小學生學高爾夫過了吧？

　　學校要求人人學習高爾夫一事，是否涉及土地浪費和變相增加學生負擔？對于記者的疑問鄒嘉解釋說，譯華學校共占有土地139畝，其中79畝已用于幼稚園和小學的建設，在剩下的60畝已經(jīng)荒廢了十年的荒蕪土地基礎(chǔ)上，學校投入100萬元將其改造成了9洞短桿高爾夫果嶺和揮桿練習場，“這個高爾夫球場并非你們想象中的正規(guī)高爾夫球場，而是一個迷你式的少年兒童高爾夫球場。土地本身是學校所有的，只是一直沒有派上用場�，F(xiàn)在拿來作為讓孩子們學習的高爾夫球場剛好！”

　　作為僅有幼稚園和小學的譯華學校，為何要投入100萬元資金來搞高爾夫果嶺和練習場，其用意和目的讓不少得知此事者感到“納悶。

　　“高爾夫確實有一定的素質(zhì)提高作用，但讓小學一年級的學生學習也太小了吧？”一名學生家長在得知此事后表示出自己的擔憂。他認為學校這樣做，不一定會有效果。但在采訪中，95%以上的家長對此學校的構(gòu)思表示歡迎，力挺學校的做法。而針對家長最關(guān)心要不要收費的問題？鄒嘉表示基礎(chǔ)班的學習不會收取費用，但提高班則要收取一定費用，“事實上主要的費用是學校在負擔，我們并不希望讓孩子們學習高爾夫染上其他功利性目的而背離學校原有考慮。”

　　教育專家：應讓學生以自愿學習為原則開展

　　在社會各界的質(zhì)疑聲中，記者采訪了相關(guān)教育界人士。對此有關(guān)專家認為，譯華的這個高爾夫運動能提高學生的綜合素質(zhì)，出發(fā)點是好的，“但如果這個舉措會增加家長的家庭負擔的話，就失去了教育的本質(zhì)了。”

　　9歲孫女李映霏就讀譯華學校的學校家委會主任、李老大爺告訴記者，學校提出讓孩子們學習高爾夫建議后，學校家委會經(jīng)過了認真思考和討論，“雖然有家長擔心學習高爾夫會不會增加孩子的優(yōu)越感或奢侈感，但最終絕大部分家長都同意學校將高爾夫作為必修課。說實在話，大家把孩子送進學校就是希望孩子能得到最正規(guī)、最科學、最現(xiàn)代和最先進的教育，希望他們能成為品格高尚的紳士和淑女。所以經(jīng)過討論后，家委會同意了學校的建議。”

　　對此教育專家評價說，學校有這樣的能力辦高爾夫當然無可厚非，因為現(xiàn)在這個社會就需要百花齊放和百家爭鳴，“但是高爾夫的教育是否能達到預期目的，我們還有待觀望。”