小神童-蘇劉溢正在看書(shū)

　　　【導(dǎo)讀】也許很難想象，這個(gè)8歲的小男孩可以在高中生物課堂上侃侃而談三聚氰胺，贏得掌聲一片，和物理老師討論愛(ài)因斯坦的相對(duì)論；也許很難想象，他在7歲時(shí)就已經(jīng)讀完初中課程，獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽山東省一等獎(jiǎng)、希望英語(yǔ)大賽泰安賽區(qū)一等獎(jiǎng)、“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽全國(guó)銅獎(jiǎng)，給老師修電腦編課件……做到這一切的，正是山東泰安的小神童蘇劉溢。

　　12月11日，蘇劉溢的媽媽本網(wǎng)記者講述了小溢的成長(zhǎng)歷程：

　　“天才”爸媽育兒經(jīng)

　　劉媽媽告訴小編，小溢在嬰兒時(shí)期就展現(xiàn)出了過(guò)人的語(yǔ)言能力，會(huì)走路的時(shí)候是一歲三個(gè)月大，但是能和大人交流，說(shuō)連貫的語(yǔ)句卻連一歲都不到，那時(shí)候父母開(kāi)玩笑說(shuō)：咱孩子語(yǔ)言能力可以，難不成以后要當(dāng)個(gè)作家？小溢很早就會(huì)說(shuō)單個(gè)的字詞，一歲前的一天，媽媽拿香蕉逗他：“告訴媽媽，‘我要吃香蕉’。”小溢說(shuō)出了人生第一句完整的話：“我要吃香蕉。”自此，父母開(kāi)始有意識(shí)引導(dǎo)他學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從《卡爾維特的教育》中借鑒經(jīng)驗(yàn)。小溢一歲半的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教他識(shí)字，這種識(shí)字方法很特別，自己做卡片，生字寫(xiě)得很大，卡片上粘個(gè)小鐵圈，讓小溢拿塊磁鐵，爸爸提問(wèn)，小溢拿磁鐵吸被問(wèn)到的字，這個(gè)游戲被全家人稱作“小貓釣魚(yú)”，小溢快速掌握了常用字，一些兒童畫(huà)冊(cè)和課文就能自己念得有模有樣了。在以后對(duì)小溢的教育中，父母也是一直堅(jiān)持用興趣來(lái)引導(dǎo)的方式，以自學(xué)為主。

　　小溢兩歲的時(shí)候，家人送他到一家很近的私人幼兒園，很快又轉(zhuǎn)入鐵路幼兒園，不過(guò)看到小溢對(duì)幼兒園的生活并不感興趣，父母又將他接回了家，讓他在家自學(xué)。整個(gè)小學(xué)課程，在小溢真正入學(xué)之前，就已經(jīng)全部結(jié)束了，他的學(xué)習(xí)也不止于教科書(shū)，科普類、文學(xué)類甚至電腦書(shū)籍都在他的涉獵范圍之內(nèi)。媽媽下崗培訓(xùn)電腦，學(xué)習(xí)打字等入門(mén)功課，小溢也跟著一起去，很快就被吸引住了，課程結(jié)束后又饒有興趣地自學(xué)電腦書(shū)，能自己編一些簡(jiǎn)單的程序。

　　小神童蘇劉溢7歲上初中 8歲升高中

　　2007年，轉(zhuǎn)眼到了小溢該上學(xué)的年紀(jì)，由于小溢的父母希望他一入學(xué)就上五年級(jí)，開(kāi)始很多學(xué)校都不同意接收，最終三里小學(xué)同意讓小溢來(lái)試讀，結(jié)果這段小學(xué)生涯只持續(xù)了兩天半。7歲的孩子進(jìn)入5年級(jí)，足以讓所有同學(xué)覺(jué)得新奇，玩耍中小溢摔倒把手跌破了，爸爸媽媽心疼不已，老師也說(shuō)，小溢的功課都已經(jīng)掌握，家長(zhǎng)可以考慮讓他直接升初中。

　　7歲，很多小學(xué)都不接收，直接上初中能行嗎？當(dāng)劉媽媽找到博文中學(xué)校長(zhǎng)王沖時(shí)，這個(gè)顧慮被打消了。學(xué)校組織老師對(duì)蘇劉溢進(jìn)行了測(cè)試，后來(lái)成為他班主任的數(shù)學(xué)老師封香，提問(wèn)他一道考察空間想象能力的立體幾何題目，小溢像回答其他問(wèn)題一樣對(duì)答如流，校長(zhǎng)又讓他念一段生僻的古文，小溢也念得有模有樣，這個(gè)7歲的孩子讓所有在場(chǎng)的人驚嘆了。入學(xué)后的第二天，王校長(zhǎng)在校園里碰到小溢，即興考他一道題目：從1加到100等于多少？小溢不假思索答道：5050。并且詳細(xì)解釋了是怎樣得出這個(gè)答案的，告訴校長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題可以用等差數(shù)列的原理解答。而等差數(shù)列這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是高中數(shù)學(xué)教材上才會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容。

　　小溢在博文的試讀期是三個(gè)月，只有不到一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校就為他辦理了入學(xué)的所有手續(xù)，成為和其他同學(xué)一樣的正式學(xué)生，在“博文杯”三科競(jìng)賽中，蘇劉溢在全年級(jí)300多人中考了第一名。后來(lái)，學(xué)校根據(jù)蘇劉溢的特殊情況，決定成立專家小組，挑選老師為小溢單獨(dú)授課，并專門(mén)建立檔案，記錄他的每一步成長(zhǎng)和成績(jī)。小溢也不負(fù)眾望，一年內(nèi)結(jié)束了初中全部課程，老師們也認(rèn)為他達(dá)到了可以畢業(yè)的知識(shí)水平。

　　經(jīng)過(guò)推薦，2008年9月蘇劉溢進(jìn)入二中試讀，開(kāi)學(xué)不久就和其他學(xué)生一起參加了學(xué)分認(rèn)定考試，在單科總分100分的情況下，小溢物理96分，數(shù)學(xué)88分，生物95分，其他幾門(mén)課成績(jī)也都很不錯(cuò)�？紤]到他年齡小、比較好動(dòng)和接受知識(shí)速度快等特點(diǎn)，在經(jīng)過(guò)短期跟班學(xué)習(xí)之后，學(xué)校專門(mén)安排老師為小溢單獨(dú)授課，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通，把課程設(shè)計(jì)定為1年半左右，班主任劉芳也告訴記者，蘇劉溢完全有能力掌握高中知識(shí)。三鹿奶粉事件后的一節(jié)生物課上，老師問(wèn)誰(shuí)知道三聚氰胺是怎么回事，小溢站起來(lái)說(shuō)三聚氰胺實(shí)際上是一種蛋白質(zhì)，一些奶制品企業(yè)把它加入牛奶中增加蛋白質(zhì)含量。全班響起熱烈的掌聲。